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;; 1、边听边玩,一知半解。
2、做题时,书写不认真,不愿意动脑筋。
3、不好好看题、读题。
4、没有养成检查习惯。
5、自觉性不高,依赖性强。;;;;;;二、教学目标
1.掌握100以内笔算加、减法计算方法,能够正确地进行计算。
?2.初步掌握100以内笔算加、减法估算方法,体会估算方法多样性。
;;二、教学目标
1.使学生初步认识角,知道角各部分名称,初步学会用直尺画角。
2.使学生初步认识直角,会用三角板判断直角与画直角。
?
;;二、教学目标
1.让学生在具体情境中理解乘法运算意义。
2.使学生知道乘法算式各部分名称,知道乘法口诀编制过程,熟记2~6乘法口诀,会用口诀熟练口算有关乘法算式。
3.使学生会根据乘法意义解决一些简单实际问题。
;;二、教学目标
1.使学生能辨认从不同位置观察到简单物体形状。
2.使学生通过观察、操作,初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形轴对称图形。
3.通过观察、操作,初步认识镜面对称现象。
4.通过以上活动,发展学生空间观念,培养学生观察能力与动手操作能力,欣赏数学美。
?
;;二、教学目标
1.经历7~9乘法口诀编制过程。
2.熟记7~9乘法口诀,能正确、熟练地计算表内乘法。
?
3.会用乘法解决求一个数几倍是多少问题。
?
;学习建议;;; 1、重视计算能力培养。
2、重视家庭作业时效性
3、重视孩子读题、理解题意能力培养。
4、重视孩子数学语言发展、及问题意识培养 。
5、 注重实践。
;;;
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