统编-部编人教版六年级语文下第二单元习作：写作品梗概教案.pdfVIP

写故事梗概 教案 授课 课题 习作：写作品梗概 课型 习作 2 课时 时间 1.能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括。 教学 目标 2.能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。 3.能适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。 教学 1.能理清书籍内容的基本框架，把握要点。 重点 2.能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。 教学 难点 适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。 第一课时 教学 1. 能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括。 目标 2. 能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、 创设情境，激情导入 【出示课件 2 】1. 提问：当我们遇到以下情况时，需要我 们怎么办？ （1）学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同 以提问谈话方式导入， 学推荐一本最喜爱的书。 设置情境，引发学生思 （2 ）班里每周请一位同学简要介绍一本书。 考，激发学生学习兴 （3 ）你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道 趣。 导入 你读的这本书讲了什么。 （ 5 ） 2. 学生自由选择情境，说说自己将如何向他人介绍书的内 分钟 容。 3. 这个单元让我们接触了一些外国文学作品，那些血肉丰 满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。但是在这 些长篇小说或短篇小说中，篇幅都比较长，要想简要说说 主要内容，就需要学会概括内容。 也就是 《鲁滨逊漂流记》 中的梗概了。这节课让我们一起来学习如何写作品梗概。 板书课题。 二、打开思路，畅所欲言 【出示课件 3 】1．你最喜欢的是哪一本书？你想介绍它哪 些方面的内容？ 你喜欢的这本书最难忘的内容是什么？ 通过这本书，你最想告诉大家什么？ 引导学生回忆那些令自己印象深刻或受益匪浅的书籍，说 此环节的设计是让学 说自己喜欢的原因，以及想要推荐它哪方面的内容。鼓励 生自由选择问题情境， 学生畅所欲言。 发挥学生的主体作用， 2 ．谁来告诉大家， 你喜欢的这本书最难忘的内容是什么？ 引导学生畅所欲言，在草稿上写出题目，用几句简练的话 列出提纲。 3．通过这本书，你最想告诉大家什么？ 引导学生把握文章的主题，说出自己的感受。 三、总结写作方法 新课 1.教师引导学生回忆《鲁滨逊漂流记》中的梗概的写作方 教学 法： （ 33 此环节的