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教师“为人师表”之我见 亳州市谯城区魏岗镇中心小学 孙宁 我国现代教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是“为人师表”，在教育的历史发展中，“为人师表”已成为对教师最起码的道德要求，而新世纪则赋予了教师“为人师表”新的文明风范要求。为人师，重德，德高才能育人；为人表，重行，行正才能教人。教师为人师表的道德规范不仅表现在内在思想情操的高尚性上，而且集中表现在外在言行举止的文明性上 ，教师“为人师对”外在言行举止的文明性集中表现为：遵纪守法、语言美、仪表美、行为美。为此，笔者试从以下四个方面进行探究： 一、为人师表外在风范之一： 遵纪守法 教师作为一名教育工作者，在新世纪教育法制化的 时代，不仅仅是个教育者，而且是教育内部一个重要的执法者和守法者。因此，教师要把学生培养成为对国家、社会有用的人才，本身就要成为遵纪守法的人。首先要为学生做出一个好的表率，带头遵守国家的法律， 做一个守法和执法的好公民。其次，要率先示范带头遵守学校的规章制度，做一个遵守学校纪律的好教师。只有这样才能教育出严守纪律的好学生，也只有这样才能争取教育社会地位的保障，才能自觉维护和保障教育者的合法权益，培养出适应当代社会发展需要的现代化建设人才，推动我国现代化事业的发展。 二、为人师表外在风范之二：语言文明 语言是教师劳动的重要工具。丰富科学知识的传授，美好思想感情的交流，总是离不开语言，教师应善于用语言来启