城市设计与风景园林学渊源和联系重大.pptVIP

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  • 2020-04-01 发布于浙江
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城市设计与风景园林学渊源和联系重大.ppt

风景园林学与城市设计 的渊源和联系;高等学校风景园林学科专业教育指导委员会 2010年3月22日,高等学校风景园林学科专业指导小组正式成立。 2013年5月10日,高等学校风景园林学科专业指导小组改组为高等学校风景园林学科专业指导委员会,主持单位为清华大学。;;;教指委主要工作成果;教指委工作任务; 风景园林学与城市设计 的渊源和联系;内容;1 反思“城市设计”定义 ;国外学者对于“城市设计”的定义;国内学者对于“城市设计”的定义;比较与讨论;三个学科与“城市设计”;2 风景园林(学)与城市设计的渊源 ;中国古代城市设计:“山-水-城”营建;中国古代的城市设计:“山-水-城”营建;英国现代风景园林实践起源及其对城市设计的影响;美国现代风景园林实践起源及其对城市设计的影响;面向生态可持续的城市设计理论与实践 及其与风景园林学的关联;田园城市(1820-);生态城市(1970s-);健康城市(1986-);景观都市主义(1996-);城市生态/绿色基础设施(1990s-);低碳城市(2008-);生态都市主义(2009-);海绵城市(低影响开发雨水系统构建)(2014-);小结;3 风景园林学在城市设计中的作用 (教育与实践) ;;;哈佛大学设计学院城市设计教育模式;哈佛大学设计学院城市设计教育模式;哈佛大学设计学院教育模式;;宾夕法尼亚大学设计学院城市设计教育模式;宾夕法尼亚大学设计学院教育模式;风景园林在城市设计教育中的作用;清华大学建筑学院教育模式;课程体系简表;北京林业大学园林学院教育模式;同济大学建筑与城市规划学院教育模式;天津大学建筑学院教育模式;东南大学建筑学院教育模式;风景园林在城市设计教育中的作用;风景园林在城市设计实践中的作用;风景园林在城市设计实践中的作用;风景园林在城市设计实践中的作用;4 风景园林学对城市设计的可能贡献 (教育、实践-理想状态) ;类型一:协作;类型二:支持;类型三:拓展;比较与讨论;结束语;谢谢!

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