实验课题报告：区域性体育活动.docVIP

PAGE PAGE 1 坚守精品文档主页地址：/afeidoc81 实验课题报告：区域性体育活动 一、问题的提出：　　《纲要》中就幼儿健康领域的发展明确提出既要重视幼儿的运动兴趣，又要在凸现幼儿活动主体性的基础上提高幼儿的运动能力，这一观念的提出，向传统的体育活动模式发起冲击。长期以来，幼儿园的体育教学存在两种倾向，运动教学为主和运动兴趣的培养。导致这两种倾向直接原因之一既是体育教育目标失衡造成的，而经过有目的的试验控制是有可能重新定位，找到二者的结合点，由此提出了新的体育运动模式..幼儿区域性体育活动。 二、研究内容 探索试验设计各种情景化区域活动与幼儿的活动兴趣、运动风格、运动技能之间的关系，以验证幼儿区域性体育活动能否激发幼儿在体育活动中的主体性，促进幼儿身心和谐发展。 重点定位： 1、探索区域活动中那些情景化创设及活动材料有助于发展幼儿的运动主体性。 2、研究在区域性体育活动中教师组织应答策略。 三、研究方法和研究对象 1、研究方法：本研究采用实验法、观察法、测验法。 2、研究对象：本研究的对象为幼儿园 同级三班幼儿，二班为对照班。并随机抽取样本各35人。两组幼儿平均年龄相同，男女生比例相同，对两组幼儿的家庭环境等无关因素进行控制。 四、研究设计 1、试验假设： 幼儿区域活动作为一种新的体育运动模式，能够促进幼儿主体性运动能力的发展。 2、选用和设计测量工具 i.