阿依努尔语文第六单元教案.docVIP

第六单元分析 本单元是识字单元，编排了《企鹅寄冰》，《要下雨了》，《小壁虎借尾巴》3篇科学童话。 本单元的学习，在引导学生感受故事的情趣的同时，使他们初步了解其中蕴含的科学知识，留心身边的自然现象。 13.企鹅寄冰 教学目标； 1.认识《寄，炎，》12个生字词；正确书写《啊，极》等6个字。 2。朗读课文；能抓住关键词读出句子的不同语气。 教学重点：借助偏旁和生活实际了解“寄，炎热”的意思。 教学难点：抓住句中的关键词读出问句和感叹句的语气。 德语渗：让学生了解阅读中的科学知识，受到启迪。 课时安排；3课时。 第一课时 13.企鹅寄冰 教学目标； 朗读课文，识记生字词。 教学过程； （一）识字写字 本科有两个多音字“啊，种”教学时要结合具体语境引导学生读准字音。 （二）自学指导：初读课文，认生字词 请同学们借助拼音自由读课文。 学习方式； 1.视听录音，全班自由读朗读课文。 2.指名朗读句子，读出夸张的语。 当堂训练：语文书第73页读读记记。 （三）布置作业 背诵课文。 板书设计 第二课时 13.企鹅寄冰 教学目标 1.朗读背诵课文。 2.练习用《冷》字说话。 教学过程； （一）复习生字词，板书课题，全班齐读。 （二）自学指导：词句的理解和运用 学习方式；观察插图，联系生活想想，鼓励发言，通过换语境的方式来加深理解。 当堂训练：第73页读读记记 自学指导：学写《极，冷》 学习