课题2二元一次方程和一次函数.docVIP

课题 §7、6二元一次方程与一次函数 教学 目标 1、使学生初步理解二元一次方程与一次函数的关系 2、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解. 3、能利用二元一次方程组确定一次函数的表达式 4、通过学生的思考和操作,在力图提示出方程与图象之间的关系,引入二元一次方程组图象解法,同时培养了学生初步的数形结合的意识和能力. 5、通过学生的自主探索,提示出方程和图象之间的对应关系,加强了新旧知识的联系,培养了学生的创新意识,激发了学生学习数学的兴趣. 重难点 重点 1、二元一次方程和一次函数的关系 2、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解 难点 方程和函数之间的对应关系即数形结合的意识和能力 教学方式 教学用具 教师 学生 教学 过程 教师活动 学生活动 备注 忆一忆 同学们:什么叫二元一次方程的解? 一次函数的图像是什么? 如图,求一次函数的图像的解析式 试一试 问题：方程x+y=5的解有多少个？写出其中的几个解来 [方程x+y=5的解有无数多个，如： x=-1 x=0 x=1 x=2 x=3 y=6 y=5 y=4 y= 3 y=2 等 在直角坐标系中分别描出以这些解为坐标的点，它们在一次函数y=5－x的图像上吗？ 在一次函数y=5－x的图像上任取一点，它的坐标适合方程x+y=5吗？ 以方程x+y=5