课题谁的包裹多.docVIP

课题 §1、1谁的包裹多． 教学 目标 1、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念。 2、通过讨论和练习，进一步培养学生的观察、比较、分析的能力。 3、通过对实际问题的分析，使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生良好的数学应用意识 重难点 重点 二元一次方程组的含义 难点 判断一组数是不是某个二元一次方程组的解，培养学生良好的数学应用意识。 教学方式 教学用具 教师 学生 教学 过程 教师活动 学生活动 备注 引入、实物投影（P181图） 1、同学们，你们能否用数学知识帮助小马解决问题呢？ 问：上面所列方程有几个未知数？含未知数的项的次数是多少？ （含有两个未知数，并且所含未知数项的次数是1） 定义：含有两个未知数，并且含未知数项的次数都是1的方程叫做二元一次方程 注意：这个定义有两个地方要注意 ①、含有两个未知数， ②、含未知数的次数是一次 2、练习：（投影） 下列方程有哪些是二元一次方程 +2y= xy+x=1 3x-=5 x2-2=3xxy=1 2x(y+1)=c 2x-y=1 x+y=0 议一议、 上面的方程中x-y=2，x+1=2(y-1)的x含义相同吗？y呢？ 号联立起来，写成 像这样含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程组。 如： 2x+3y=3