《化学能与电能》教学设计及反思.docVIP

金太阳新课标资源网 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 金太阳新课标资源网 《化学能与电能》教学设计及反思 陕西省山阳中学 陈许良 一、教学目标 1.知识与技能 掌握原电池的构成条件，会判断原电池的正负极，会判断电子的流向，电流的流向，依此能设计简单的原电池。 2.过程与方法 通过实验探究原电池的构成条件，培养学生设计实验、讨论与交流等技能及科学研究方法。 3.情感态度与价值观 构建能量转化观，树立节约能源的意识。 二、教学重点难点 重点：了解原电池的反应原理及装置特征。 难点：通过理论与实验相结合的方式，了解氧化还原反应与电能的关系。 三、教学方法 实验探究与练习讨论相结合 四、教学过程 导课 以国庆60周年题材为背景，为学生创设问题情境，游行彩车只所以能运动，原因是它装有高能电池。从而提出问题：常见电池有哪些？它们的工作原理？这样激发学生对电池工作原理探究的浓厚兴趣，引入课题。 进入新课 分组实验：将锌片、铜片插入稀硫酸，观察有何现象？ 在学生实验的基础上引导学生从氧化还原角度分析Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑，我们知道铜与稀硫酸不反应。当学生无意将锌片、铜片靠在一起插入稀硫酸中，就会发现异常的实验现象。让发现异常实验现象的小组汇报他们的实验过程。其他小组按汇