20141013构筑三个系统全力推进课改(任玉龙）.docVIP

构筑三个系统 全力推进课改 任玉龙 自2001年基础教育课程改革实施以来，城南中学教师用实实在在的行动，践行新课程，积极推进课程改革。去年秋季，新任校长母应水明确提出了“九十六字”的办学思路，以“做好励志教育，激发成才欲望”为治教之本，以“做好课堂管理，实施素质教育”为立教之基，以“抓好教学研究，提高学习效率”为立教之策，以“做好三位一体，形成教育合力”为协作之源；以“立根课改、育教求真”的校长工程，筑牢三个系统，全力推进课改。 稳固的课改系统 保障系统 1.机制保障 为了适应新形势下的教育发展需要，立足剖析制约教育质量提高的瓶颈，冲出遵义、市、区、县教育低位徘徊的方略，通过真正课改实现高效课堂的路子，摒弃徘徊犹豫存虑的念头，稳健课改步伐，落实仁怀教育三年攻坚目标的总体要求，学校把“立根课改、育教求真”作为校长工程，多次召开课改专题会、论证会，制定城南中学三年课改目标，成立相关课改机构，拟定一系列的课改制度。 (1)制定学校三年课改目标 大力推进学校课程改革工作，构建适合本学校实际的新型课堂教学模式和教育教学管理模式，以提高教学质量，打造有效课堂为目标，以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式、减轻学生过重的课业负担为重点，重建、完善学校制度，提高教育教学管理水平，重新逐步规范工作流程，求真务实，脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实地推进素质教育，本学期启动我校