《苏州园林》教学案设计1.docVIP

《苏州园林》教学案设计 【教学目标】1、认知目标：查辞典等有关工具书，掌握生字的字形和读音，了解文中部分字词的意义。2、技能目标：（1）有感情地朗读课文。（2）整体感知把握文章的主要内容。（3）理清全文的结构布局。（4）学习说明方法，体会描写句、议论句的作用。3、审美目标：领略苏州园林的无限情趣，培养学生的审美能力。【教学重点】1、整体感知把握文章的主要内容。2、理清全文的结构布局。【教学难点】学习说明方法，领会描写句、议论句的作用。【教法选择】启发式、讨论式。【学法选择】朗读课文——培养语感；思考讨论——训练思维；写作训练——提高能力。【辅教手段】CAI多媒体辅助教学。【课时安排】 二课时。【分层标准】A类学生基础较差，B类学生基础中等，C类学生基础较好。分层标准并不告知学生本人，也不是固定不变。由教师自己掌握。注：教案中打“[ ]”部分是学生的课堂活动。【教学步骤】一、课前准备要求学生在课前通读课文，并且到新华书店、图书馆或网上去查阅、搜集苏州园林的有关资料，包括文字资料和图片资料或电子音像资料。然后带到课堂进行交流展示。二、整体感知（一）引入新课学生交流展示自己所搜集到的文字资料和图片资料或电子音像资料等。然后，CAI多媒体图片资料展示，学生对照课文，回答两个问题。第一个问题：图片介绍了哪些园林？[A、B、C三