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PAGE PAGE 2 初一基础训练15 1．计算 ⑴ （2） 2. 先化简，再求值：， 其中 3.解方程 （1）－=1 （2）=3 4．学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个相同的菱形图案，每增加一个菱形图案，纹饰长度就增加d cm，如图所示．已知每个菱形的横向对角线长为30cm 30cm 30 …… d L ⑴ 若该纹饰要231个菱形图案，试用含d的代数式表示纹饰的长度L；当d＝26时，求该纹饰的长度L； ⑵ 当d＝20时，若保持（1）中纹饰长度不变，则需要多少个这样的菱形图案？ 5. 如图一根木棒放在数轴上，木棒的左端与数轴上的点A重合，右端与点B重合． 若将木棒沿数轴向右水平移动，则当它的左端移动到B点时，它的右端在数轴上所对应的数为20；若将木棒沿数轴向左水平移动，则当它的右端移动到A点时，则它的左端在数轴上所对应的数为5（单位：cm），由此可得到木棒长为　　　　　 　cm． 由题(1)的启发,请你能借助“数轴”这个工具帮助小红解决下列问题: 问题:一天，小红去问曾当过数学老师现在退休在家的爷爷的年龄，爷爷说：“我若是你现在这么大，你还要40年才出生；你若是我现在这么大，我已经125岁，是老寿星了，哈哈！”，请求出爷爷现在多少岁了？ 初一基础训练16 计算 （1） （2） 2.