美丽校园评估指标.docxVIP

附件： 填报单位（盖章）：  三门县“美丽校园”创建评估指标 填报时间： 项 目 一级指标 二级指标 自评描述及得分 评估得分（有 扣分的注明要 点） 校园 总体 环境 校园环境干净整 洁，校园景观合 理协调，校园植 被优美雅致，校 园文化和谐多 元。（18分） 1.校园环境干净、整洁、无卫生死 角，厕所干净整洁无异味（3分）；墙 面、地面整洁，基本无污痕（2分）； 设施设备整洁完好，无明显破损（1 分）；无乱堆放物品、乱停车现象（1 分）。（实地查看，共7分） 校园 总体 环境 校园环境干净整 洁，校园景观合 理协调，校园植 被优美雅致，校 园文化和谐多 元。（18分） 2.校园绿化覆盖率不低于校园总面积 的30%（3分）；校园绿化布局合理，有 日常维护保养（2分）。（提供佐证资 料，实地查看，共5分） 校园 总体 环境 校园环境干净整 洁，校园景观合 理协调，校园植 被优美雅致，校 园文化和谐多 元。（18分） 3.学校形象标志统一美观（提供标志 标识等图片，实地查看，3分）。 1 4. 4.校园道路、景观等设施的设计、命 名蕴含文化意义，整体环境布置体现 学校历史发展特色（实地查看，3 分）。 项 目 一级指标 二级指标 自评描述及得分 评估得分（有 扣分的注明要 点） 教室 建设具有班级 特色的学习 生活环境。 （16分） 5.做好日常保洁工作，保持教室干净整 齐（实地查看，2分）。 教室 建设具有班级 特色的学习 生活环境。 （16分） 6.教室门口悬挂特色班牌，体现班级的 特色与追求（实地查看，2分）。 教室 建设具有班级 特色的学习 生活环境。 （16分） 7.教室相关墙面成为学生展示自我的活 跃开放平台，如张贴学生书画，展示学 生优秀作业和各类学习信息等（实地查 看，2分）。 教室 建设具有班级 特色的学习 生活环境。 （16分） 8.教室后墙开设主题文化园地，每月定 一个主题进行设计展示，及时反映一个 班级积极向上的精神风貌（提供若干班 级教室往期墙报照片资料，实地查 看，3分）。 教室 建设具有班级 特色的学习 生活环境。 （16分） 9.课桌整洁，不乱堆放书籍及杂物，营 造清新舒适的学习环境（实地查看，2 分）。 2 10.教室环境布置做到师生共同参与， 发挥每一位学生的智慧，将教室布置成 为每位学生的共同书房（实地查看，3 分）。 11.学科教室、专用教室（实验室）的 环境建设以规范安全为前提，保障通 风、光照、温度、湿度等实验要求，同 时合理进行文化布置，突出科学思想， 体现学科特点（实地查看，2分）。 项 目 一级指标 二级指标 自评描述及得分 评估得分（有 扣分的注明要 点） 图书馆 建设宁静温馨的 阅读环境。 （10分） 12.图书馆环境布置注重实用与审美的统 一，宁静、温馨，成为师生课余最爱的 去处（实地查看，4分）。 图书馆 建设宁静温馨的 阅读环境。 （10分） 13.图书馆内书桌、书柜、椅子配置注重 造型和颜色，色调追求雅致（实地查 看，2分）。 图书馆 建设宁静温馨的 阅读环境。 （10分） 14.图书馆内部布局体现传统与现代的有 效结合，有明亮舒适的开放式阅读空间 和若干视听空间，为学生创建一个书香 浓郁的阅读环境（实地查看，2分）。 3 15.设置读者阅读需求布告栏、留言簿， 增加与读者的互动联系，服务读者（实 地查看，2分）。 学生（社 团）中心 建设特色鲜明的 社团活动环 境。（7分） 16.学生活动中心整洁敞亮，室内明快活 泼，富有青少年的朝气（实地查看，2 分）。 学生（社 团）中心 建设特色鲜明的 社团活动环 境。（7分） 17.环境布置体现学生活动和社团特色， 醒目处有社团介绍、招生海报、社团活 动时间及计划（实地查看，3分）。 学生（社 团）中心 建设特色鲜明的 社团活动环 境。（7分） 18.室内功能布局合理，分器材摆放区、 学生活动区及学生作品展示区（实地查 看，2分）。 项 目 一级指标 二级指标 自评描述及得分 评估得分 （有扣分的 注明要点） 体育馆 建设积极向上、 充满活力的运动 环境。 （6分） 19.体育馆的环境建设以动感和激情为基调 （实地查看，2分）。 体育馆 建设积极向上、 充满活力的运动 环境。 （6分） 20.内容上可以将体坛名将介绍、体育运动 介绍、学校特色体育发展项目介绍等合理 安排进行布置（实地查看，2分）。 体育馆 建设积极向上、 充满活力的运动 环境。 （6分） 21.场馆干净、整洁，运动设施完好、利用 率高（实地查看，2分）。 4 餐厅（食 堂） 建设舒适卫生的 就餐环境。 （10分） 22.食堂达到食品卫生量化等级 B 级标 准，餐厅整洁、无浪费现象（查看证件， 实地查看，3分）。 餐厅（食 堂） 建设舒适卫生的 就餐环境。