复件《最后一课》PPT课件226(1).pptxVIP

最后一课;最后一课;最后一课;最后一课;;;小弗郎士为什么会发生这些转变呢？　　; （试结合人物的外貌、语言、神态、动作来分析） ;①是一个恪尽职守的人 ②是一个原先不大负责的人 ③是一个严厉的人 ④是一个爱国的人 ⑤是一个温和而严肃的人 ⑥是一个有勇气的人;　　“我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。” 韩麦尔先生为什么要这样穿戴?; 写出了韩麦尔先生对毕生从事的教育事业的无限留恋，对祖国故土一往深情的热爱。 ;然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说…… 　　　　　　　　　怎样理解老师的表情（神态）？;　　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：　　“法兰西万岁！”　　这一系列的动作表现了麦尔先生怎样的感情？书写“法兰西万岁”这两个大字，含义是什么? ; 韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”；他高度赞美法国语言表现了什么？;“我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门 的钥匙。”这一句运用了什么修辞手法？把什么比作什么？全句的含义是什么？;小说主题