运用积极心理学在体育教学.docVIP

运用积极心理学 在体育教学 中培养学生成功心理的实践探索 江苏省苏州市吴中区东山实验小学 215107 陆伟华 【摘要】在积极心理学视野下，成功不只是属于少数人，每一个人都可以成功，成功更多的指一种过程，强调个人拥有的积极心态。体育教学由于其独特的教学方法和组织形式，在培养学生良好心理素质方面有着得天独厚的优势。本文主要从四大方面阐述了在小学体育教学中培养学生积极的成功观的实践探索。 【关键词】积极心理学 体育教学 成功心理 积极心理学是上世纪末美国当代著名心理学家塞里格曼发起的一场心理学运动，主张心理学应该对人类自身的积极心理品质进行研究，一切从“积极”出发，用积极的视角发现和解读问题的积极方面；用积极的途径培养积极的品质；用积极的过程提供积极的情感体验；用积极的反馈强化积极的效果；用积极的心态塑造积极的人生。积极心理学认为，成功包含两方面的含义：一是社会承认了个人的价值并赋予个人相应的报酬。二是自己承认自己的价值，从而充满自信、获得充实感和幸福感。成功更多的指一种过程，强调个人拥有的积极心态。 成功不只是属于少数人，每一个人都可以成功，但不是每一个人都能成功。一个人能否取得成功，在很大程度上取决于他是否拥有积极的成功心理。而实践证明，体育是培养学生成功心理的重要手段和途径，它蕴涵着丰富而又积极的教育功能。体育教师要充分利用这一资源，让学生在享受体育运动带来