心理健康教育工作自查报告.doc

石门中心校 心理健康教育工作自查报告 根据闻教发（2009）103号文件精神，我校以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校小学生中开展好心理健康教育活动。心理健康教育通过各种方式，多种渠道进行指导和教育，逐步提高学生的心理素质，纠正不良心理。现将本年度我校心理健康教育的开展情况项上级领导汇报如下。 　　一、加强领导，分工合作。 　　各小学心理健康教育校长具体负责，由各班主任具体落实，各班主任抓好每班个案的辅导及隔周一次的心理健康教育课，关注特殊学生，经常找这些学生谈心，跟他们进行心理沟通。学校开展心语小屋、悄悄话信箱活动，解决学生心理上捆扰和挫折，促进学生健康快乐成长。 　　二．开展好各项辅导工作。 　　1．开设心理健康课。每周开展一次心理健康教育。因为心理健康暂时还没有一定的教材，经大家的讨论，决定以年级组为单位，自行编写教学内容，每个老师编写几课，然后组织起来研讨修改，最后才定为共同的教学内容。各任课老师在教学的过程中能够根据学生的特点，随机应变，采取恰当的教学手段，使心理健康课更贴近学生，使心理健康课不再成为一门课，而是成为一种轻松愉悦的相互交流。 　　2．学校教育全面渗透心理健康教育。 　　学校德育教育与学校心健康教育紧密结合起来，学校德育队伍明确心理健康教育的要求，牢固掌握心理健康教育的内容、理论和方法，在开展各项德育工作的同时，有效地渗透心理健康教育，开展主题队活动，帮助学生认识自已，学会调控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、知应环境的能力。 　　3．加强了师资队伍建设。 　　为了能更好地开展心理健康教育，学校有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍，有机会就开展一些心理知识的讲座与培训，并把心理健康教育的培训列入学校师资培计划。 　　4．开展好心理咨询 　　学校建立了“心语室”，每天对学生开放，学生在学习与生活中遇到了烦恼就可以到心语聊天室去坐坐。但实际上，学生能有勇气直接向老师说出心里的人不多，考虑到这一点，学校便开设了知心姐姐信箱，让学生把心理话写下来，投到悄悄话信箱中，辅导老师就可以通过回信的方式与学生进行沟通交流，这样就避免了学生的紧张与不好意思。 5．积极开通学校与家庭心理健康教育的渠道。 　　学校每学期开展一次家长会，最近的一次家长会还请了专家来讲座，对如何进行家庭教育进行具体生动的讲解，这无疑是架起也学校与家庭的桥梁，对学生的心理成长起到了推动的作用。从学生的来信中可以看到，家庭对他们心灵上的影响中相当大的，所以，家长学校就针对这些问题与家长进行面对面的沟通，让他们对自已的孩子有了进一步了解。 　　 总之，通过一系列的心理健康教育活动，使学生增强了学习兴趣，有了积极向上的赶超进取精神，精神面貌也焕然一新，学生健康快乐的生活中成长。 2009年10月17日