小学五年级语文群文阅读《一湾海峡几许相思》教学设计（附选文）.docxVIP

课题 一湾海峡几许相思 群文议题 相同的情感，不同的表达 作品教学年级 六年级 选文篇目 冬季到台北来看雨 选文来源 《散文》1998年01期 乡愁（余光中） 《余光中诗集》 乡愁四韵（余光中） 《余光中诗集》 乡愁（席慕容） 《在黑暗的河流上》（席慕容诗集） 《望大陆》（于佑任） 《于佑任诗词集》 余光中简介 席慕容简介 于佑任简介 教学目标 引导学生基本读懂诗文之意。 比较诗文的不同表达形式，领略诗味。 受到爱国情感的感染熏陶，培植家国情怀。 教学重难点 难点：引导学生通过内容，读懂诗文语言，领会其中包含的情感。 重点：引导学生自主探究，发现几篇诗文不同的表达特色，领略诗味。 -1- 教学步骤 具体内容 设计意图 一、导入（2分钟） 二、概括介绍两岸划峡对峙，同胞分离的时代背景（3分钟） 三、学习散文《冬季到台北来看雨》（10分钟） 学习余光中诗《乡愁》《乡愁四韵》，席慕容《乡愁》，于佑任《望大陆》（20分钟） 迁移运用，抒写未来乡愁（5分钟） 六、推荐台湾作家作品 （一）出示PPT，抽学生读： 让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 ——习近平。 （二）谈话引入： 随着习近平主席这一号召，近年来，“乡愁”这个词汇频繁地出现在媒体，已然成了一个热词。 乡愁，凝聚着对故土的眷恋，对故人的怀念，对往事的回眸，对人生的回味。乡愁是