长度和时间的测量教学.pptxVIP

第二章 运动的世界第二节 长度和时间的测量长度和时间的估测请同学们观察1m、1dm、1cm、1mm的长度，并以他们为标准估计身边一些常见物体的长度。请估计物理书的长度宽度，签字笔芯的直径，课桌的高度以及教室的高度大约为多少。请同学们体验1s、15s的时间。请估计老师从讲台走到教室后面所用的时间大概为多少（不用手表测）。当测量的精确度要求不高的时候，人们通常借助自然现象和身边的物体进行估测。知新给一扇窗户安装玻璃的时候，如果切的玻璃太大或太小，都没有办法把它正常的安装到窗门框上，所以必须经过精确的测量才能切出与门框大小合适的玻璃。当需要知道确切的测量结果的时候，人们就必须借助标准的测量工具进行精确测量。长度的测量工具——刻度尺刻度尺是最常用的长度测量工具。请同学们观察手中的刻度尺并弄清楚它的量程、单位、分度值（相邻两刻线之间的距离）以及零刻线的位置，并把它们记录在你的作业本上。123104567890测一测阅读教材23页“实验探究”的内容，把你的测量结果记录在书上。谁来告诉大家，你是怎么测量的？测量心得——选对测量前要针对测量对象和要求选择合适刻度尺。刻度尺的选择应注意一下几个问题：量程分度值刻度尺的完好程度等测量心得——放对刻度尺要方正，有刻度的一边要紧贴被测物体,从零刻度测起要注意零刻度的位置。√×√×测量心得——看对读数时视线要与尺面保持垂直。cm测量心得——读对读数的时候不但要读出刻度尺上准确的读数（精确值），还要估读到分度值的下一位数字(估读值)。精确值估读值测量结果 = 精确值 + 估读值测量心得——记对以下是一位同学对刚才的测量结果进行的记录，同学们能看懂是什么意思吗？测量结果：2.84记录测量值时应该包括测量读数和测量单位。刚才的记录结果应该是什么样子的呢？ 2.8 4 cm精确值估读值单位0 cm23456178910请读数测量心得——求平均同学们请对比一下你们每次测量的结果一样吗？各组测量的最后结果一样吗？由于客观或主观因素的影响，测量值和真实值之间总存在一定的偏差。这种偏差称为测量误差，简称为误差。引起误差的因素：测量工具、测量方法、测量者等减小误差的方法：校准工具、改进测量方法、选用精度高的工具、多次测量求平均。本课小结选对放对刻度尺的正确使用看对五对读对记对误差（不可避免，只可减少）一平均同步练习见学习指要课后作业一、思考题（抄下来，做作业本上） 1、如何测量物理书的一张纸的厚度？ 2、如何用刻度尺测量一元硬币的直径和周长？二、练习册作业 课后作业全做。