遵市研15号附件.docVIP

PAGE PAGE 3 附件1： 遵义市第五届生物学科优质课评选观摩交流活动参赛教师 推 荐 表 县、区（市） 参赛学段 姓名 性别 出生年月 最终学历 专业 职称 学校全称 本学科任教年 限 通讯地址 邮 编 电子信箱 单位电话 手机 基本情况 （担任本学科近三年来主要成绩，150字左右） 学校意见 （盖章） 县、区（市）科技局（教研室）意见 （盖章） （备注：本表请于2014年7月10日前通过电子邮件发给罗小琴老师。） 附件2 遵义市第五届生物学科优质课评选评价表 顺序号： 总分： 时间： 年 月 日上（下）午第 节 第一部分：课前——教学设计（10分） 得分 符合本次活动对教学设计在内容与格式上的要求，在规定的时间内上交（3分） 设计思路清晰，体现出对教学的理解力；有对学生可能出现的问题有所预测及应对策略；表述清晰、准确，具有可操作性和可检测性。（7分） 第二部分：课中——课堂教学（80分） 得分 教学目标 10分 到位 ●达成“课标”对教学内容的要求。（5分） ●体现局部在整体中的作用。（1分） 不越位 ●三维目标明确、具体。（3分） ●把握分寸，不做脱离学生实际的拓展。（1分） 教师 教学活动 35分 教学 内容 ●教学内容知识讲解准确、清晰，技能应用符合教育心理学规律，有科学性。（10分） ●能抓住教学内容知识的深层结构，教学容量恰当。（5分） ●整合合适有效：内容整合内在逻辑严密，符合与课堂教学实际；所选教学资源必要、科学准确，能与教学内容形成统一的整体。（5分） 教学 过程 ●教学环节：合理、顺畅，各环节过渡自然；重点突出、用时得当。（5分） ●表达：语言清晰、语速音量适当、话语精炼；板书提纲挈领、条例清晰、用词精炼而准确、字迹工整。（5分） ●教法：能有效调动学生积极性；能有效促进学生学会学习。（5分） 学生 学习活动 15分 参与度 ●全员、全程、有效参与（5分） 有效度 ●在三维教学目标方面有收获（5分） ●在重难点上得到有效化解、在学会学习方面有提高（5分） 教学效果 20分 任务 ●有效完成教学计划，能根据课堂现状发挥教学智慧（10分） 目标 ●达成率高（5分） 学生 学生主动参与、乐学、思维活跃、课堂气氛融洽（5分） 教学特色 5分 特殊 加分 有创新 推广价值高 第三部分：课后——教学反思（10分） 得分 符合本次活动对教学反思在内容与格式上的要求，在规定的时间内上交（3分） 内容根植于自己课堂教学，再教设计相应的改进措施和策略具有可操作性。（7分） 总体简评 附件3　　　　　　　　　 教学设计及教学反思要求 　　　　　　　　　　　一、　教学设计要求 程序 　　　各县、区（市）应在开展教育、教学研究的基础上推荐参赛教师，教学设计要审查是否抄袭，确保原创性，如发现抄袭者要取消参赛资格。 内容 　　　每篇设计为一课时，含以下内容： ① 生物教育理论指导 ②教学内容与教学方法梳理 ③ 学情分析 ④ 教学目标 ⑤ 教学重难点 ⑥ 教学准备 ⑦ 教学过程设计(必须写设计意图) ⑧ 教学评价设计 ⑨ 设计特色简述 ⑩ 附：板书设计、学生记录单设计等 3.格式 　　　标题下方注明作者信息，包括姓名、县、区（市）、工作单位、邮政编码、电话号码(座机、手机)、电子邮箱；正文字为小四号宋体。 　　　　　　　　　　　　二、 教学反思要求 内容 　　　必须根植于自己的课堂教学，至少包含成功之处 、不足之处和再教设计三部分内容。 格式 　　　标题下方注明作者信息，包括姓名、所属县、区（市）、工作单位、邮政编码、电话号码、电子邮箱；正文字为小四号宋体。