苏教版科学三年级下册期末测试题(带答案).docxVIP

九年级义务教育小学科学(苏教版)三年级下册 期末质量检测试题 （时限 40 分钟） 班级：　　　　　　　姓名：　　　　　　　等级：__________ 一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。 大家在本册的科学学习中一定掌握了很多科学名词，认识了许多有趣的 科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！ 科学关键词： 观察、雄蕊和雌蕊、雨量器、沙土、表层土、气候特征、绿叶、固体、 风力传播、壤土、季节、液体、根、蒸发皿、下沉 科学现象和客观事物： 适宜大多数植物生长的土壤：___表层土____。 图 1 所示是用来干燥土壤的仪器：_蒸发皿___。 3.渗水性能最强的土壤是：__沙土__________。  图 1 唐朝大诗人韩愈的《晚春》中有一句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作 雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式：_风力传播___。 将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的 水分和养料：___根_________。 植物的繁殖器官：__雄蕊和雌蕊___。 具有一定的形状和体积：__固体__________。 没有固定的形状，但有一定的体积且有一定的流动性：__液体___。 9.蜂蜜倒进水里：_下沉___。 测量雨下的大小的仪器：__雨量器__________。 在一定地区，一年中天气的变化的规律：_气候特征____。 运用我们的感觉器官去收集各种信息：__观察____。 制造植物生长所需要的营养物质主要是靠__绿叶___。 根据特定气候特征划分的时间段是__季节___。 15.土壤中植物生长所需的养分最丰富的土层是： 壤土 。 三年级科学下册 期末质量检测试题 第 1 页（共 4 页） 二、构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中） 科学概念：借助漂浮物、水里加盐、体积、重量、过滤、改变物体的形状、 沉淀、溶解、改变自身重量、蒸发、重量、体积 三、实验探究 1.观察并解剖油菜花，先将各部分构造填写完整，并试着连线。 花瓣 雄蕊  名称 花瓣 雄蕊 雌蕊 萼片  功能 制造花粉 接受花粉 保护未开的花 吸引昆虫 萼片  雌蕊 三年级科学下册  期末质量检测试题 第 2 页（共 4 页） 2. 如下图所示，根据探究种子萌发必需条件的实验设计回答下列问题 (图中每个锥形瓶中均放有 7 粒新鲜而饱满的豌豆种子): （ 子能萌 杯是___eq \o\ac(○,_2)___号瓶（填序号）。  1）种 发的烧 （2）此实验实际上包含了三组对照实验，其中以水分为变量的一组对照 实验是__eq \o\ac(○,1)____和___eq \o\ac(○,2)____。 （3）从实验的结果可以看出_空气_、_适宜的温度 发所必需的外界条件。 _和_水分是种子萌 （4）在实验的烧杯中各放 7 粒种子而不是 1 粒种子的原因:_ 种子由于自身条件不能萌发_________。 防止有的 3.针对“小辣椒的生长会受到哪些因素的影响”，爱科学小组讨论后认为 可能有三个因素会影响植物生长。并设计了如下表所示的方案(说明：所用的 花盆和植物相同，※号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短。)请你分析 下列实验方案，完成下面的题目（※代表量的多少或时间长短）。 花盆编号 土壤种类 浇水量 光照时间 1 壤土 ※※※ ※※※ 2 壤土 ※※※ ※※※※ 3 沙土 ※※※ ※※※ (1)在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。 1、2 号花盆的其它因素都是相同的，唯一不同的因素是 光照时间 。 (2)仔细分析 1 号与 3 号花盆的实验设计。你认为他们所要探究的问题是 小辣椒的生长是否受土壤种类的影响 。 (3)由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。 三年级科学下册 期末质量检测试题 第 3 页（共 4 页） 。 。 2、3 号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是 3 号花盆。 4.下图中是研究植物散失水分的四个实验装置图，请分析回答。 （1）A、B 两个装置中，塑料袋上的水珠较多的是 A 装置中叶片多,蒸 腾作用强 。  A  ，原因是 （2）比较 C、D 两个实验，你认为哪个实验装置更严密。 C 。 5.郝奇心发现校园内两株月季长势不同，产生了疑问，于是他对两株月 季进行了编号，并取了两处地方的土壤进行了对比研究，将现象记录如下： 编 号 现 研 究 象 方 法 法 1 号 2 号 所处位置 学校教学楼前的花坛， 能够被阳光照射。 实验楼前花坛，能够被 阳光照射。 放在纸巾中，握一握 土壤比较松软，纸巾明 显变得潮湿。 土壤比较硬，成块，纸 巾没有明显变潮湿。 用小筛子筛一筛，比较 土壤。 土壤的颜色是黑褐色的， 里面有很多小昆