小学心理健康教育《面青春期》公开课件_11.pptVIP

小学心理健康教育《面青春期》研讨课件_11 辽大出版社小学心理健康六年级 游戏规则： （1）每个女生代表一元，每个男生代表五角。 （2）全班同学围成两个大圆圈，老师说开始，大家手拉手围着 圆圈走。 （3）老师说出一个数额，大家立即按照规定的数额，找到同学围成一圈，并且手拉手。 （4）未找到朋友或未组成正确数额的同学被淘汰，回到座位上。 小学心理健康教育《面青春期》研讨课件_11 成长给我们带来的不仅有惊喜，还有烦恼。你在与异性同学的交往过程中，有没有遇到过什么烦恼？事情的原因是什么？当时你的心情如何？是怎么处理的？ 调查问卷 （1）天天是个内向的男生，平时一跟女生说话脸就红，语无伦次，眼睛不知往哪儿看，手也不知往哪儿搁。 （2）月月正相反，特别爱跟男生呆在一起，喜欢和他们追逐打闹，拉拉扯扯的。 小学心理健康教育《面青春期》研讨课件_11 1、你赞成他们的做法吗？ 2、问题出在哪儿？ 议一议： 自然大方，文明交往 情景一： 小微和小龙是同班同学，而且还是邻居。某天放学，小龙和几个同学去踢足球，被小微看见了，小微当着其他男生的面说：“昨天你踢球很晚才回家，还被你爸爸批评了，今天怎么还去踢？”没想到，小龙瞪着她说：“你少管闲事！你以为你是谁呀！” 第二天，小微和小龙打招呼，小龙也不理她，这让小微很困惑。 互相尊重，换位思考 演一演： 如果你是小薇或小龙你又会怎么做呢？ 老师： 您好！这一段时间我心情一直不好。起因是上个月我们班一个叫小丽的女生在QQ上向我“表白”说喜欢我，想跟我交朋友。我在QQ上回复她：“你学习这么差，没有资格喜欢我。”从此以后，她就想方设法地让我出丑，并拉拢她的好朋友不与我来往。我当时选择了容忍，可事情越来越糟糕，您能帮帮我吗？ 您的学生：小涛 1.注意言辞、方式和场合 2.态度坚决又不伤害对方 拒绝的同学 1. 懂得喜欢不是错 2.要把喜欢转化成动力 3.多参加集体活动 4.培养兴趣爱好 被拒绝的同学 正确对待，友好相处 这不算什么，再有这样的事尽管找我。 这道题让你这样一分析，我明白我了。 快乐的校园生活 取长补短，合作互助 小学心理健康教育《面青春期》研讨课件_11