2020高考生物二轮课标通用专题能力训练：4　光合作用和细胞呼吸 .pdfVIP

专题能力训练四　光合作用和细胞呼吸 　专题能力训练第8 页　 一、判断题 1.细胞呼吸产生的能量全部储存在ATP 中。(　　) 2.肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞数量多,是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量。(　　) 3.在叶绿体中可进行CO2 的固定,但不能合成ATP 。(　　) 4.有氧呼吸的三个阶段都有ATP 产生,但第三阶段产生的ATP 最多。(　　) 5.水是有氧呼吸的产物,也是有氧呼吸的反应物。(　　) 6.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程。(　　) 7.无水乙醇在色素的提取和分离实验中起分离色素的作用,叶绿体色素在层析液中的溶解度越 高,在滤纸上扩散得就越慢。(　　) 8.细胞呼吸如果没有水的产生,就一定是无氧呼吸。(　　) 9.人体剧烈运动时,产生的CO /消耗的O 1, 即CO 既可在线粒体中又可在细胞质基质中产生。 2 2 2 (　　) 14 14 14 14 10.暗反应中C 原子的转移途径是 CO → C → C →( CH O) 。(　　) 2 3 5 2 11.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用。(　　) 12.叶绿体是绿色植物光合作用的场所,光合色素就分布在叶绿体的类囊体膜上,而与光合作用 有关的酶分布在类囊体膜上和叶绿体基质中。( ) 13.黑暗处理后的短暂时间内,叶绿体中ADP 和Pi 含量升高,C 化合物还原后的直接产物含量 3 降低。(　　) 14.某一光照强度下,检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换,则可判断出此叶片没有进行光 合作用。(　　) 15.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内 CO2 的固定加快。(　　) 16.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的 延长,玻璃容器内CO2 浓度可出现的变化趋势是降低至一定水平时保持相对稳定。(　　) 17.叶绿体与线粒体增大膜面积的方式相同,且都具有流动性。(　　) 18.细胞呼吸和光合作用中均能产生[H],但二者还原的物质不同。(　　) 19.线粒体产生的CO2 扩散到同一细胞中的叶绿体中被利用(不考虑类囊体膜),需穿过4 层生物 膜,扩散到相邻细胞中的叶绿体中被利用,需穿过6 层生物膜。(　　) 20.化能合成作用也能像光合作用一样将无机物合成为有机物,但所需要的能量来源不同。(　　) 答案:1.×　2.√　3.×　4.√　5.√　6.×　7.×　8.√　9.×　10.×　11.×　12.√　13.√　14.×　15.×　 16.√　17.×　18.√　19.√　20.√ 二、选择题 1.下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的是(　　) A.ATP 和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生 B.都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行 C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中 D. 叶绿体中可发生CO →C →C H O ,在线粒体中则会发生C H O →C →CO 2 3 6 12 6 6 12 6 3 2 答案:B 解析:光反应进行的过程有水的光解和ATP 的合成,而有氧呼吸第一、二阶段都产生ATP 和还 原氢,第三阶段由前两个阶段产生的氢与氧结合产生大量能量,A 项错误。叶绿体通过类囊体堆 叠成基粒来扩大膜面积,而线粒体通过内膜向内凹陷成嵴扩大膜面积,二者都有复杂的酶系统 与其功能相对应,B 项正确。线粒体不能把化学能转变成光能,C 项错误。C H O →C 发生在 6 12 6 3 细胞质基质中,D 项错