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PAGE PAGE 4 第一单元 第1课 放大镜 1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚 1/5 毫米的微小物体。 2、放大镜又叫凸透镜，它具有 放大物体 、 会聚光线 、 成像 的作用。 3、放大镜不仅能将物体图像 放大 ，而且能让我们观察到 肉眼 观察不到的细节，使我们获得更多的信息。 4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有 放大 的功能。 5、光线从空气进入凸透镜时会产生 折射 而弯曲，而人以为从物体反射的光是 沿直线 传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉 放大 。 6第2课 放大镜下的昆虫世界 1、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。 2、使用 放大镜 可以观察到更多的信息。用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满 彩色的小鳞片 ，是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧。 3、蚜虫的天敌是 草蛉 。 第3课 放大镜下的晶体 1、晶体是物体存在的一种形式，它的形状 规则 。 2、我们生活中常见的晶体有 食盐 、 白糖 、 味精 、 碱面 等。 3、制作晶体的方法有 结晶 和 蒸发 。 4、透明的物体 不一定 （一定 不一定）是晶体。 第4课 怎样放得更大 1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具 2、显微镜中的两个透镜的焦距 不相同 （相同 不相同），对着物体的透镜焦距较 大 （大 小），叫做 物镜 ；对着眼睛的透镜焦距较 小 （大 小），叫做 目镜 。 3、 4、电子显微镜已经可以把物体放大到 200万 倍。 5、迄今为止，最先进的显微镜是 电子显微镜和扫描隧道显微镜 。 第5课 用显微镜观察研究身边的生命世界（一） 第6课 用显微镜观察研究身边的生命世界（二） 1、 细胞学说 的建立被誉为9世纪自然科学的三大发现之一。 2、物体的细微结构必须制成 玻璃标本 才能在 显微镜下 观察清楚。 3、一些微小的生物需要用 显微镜 才能观察到它的生长过程。 4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 相反 。 5、1663年，英国科学家 罗伯特.胡克 用自制的显微镜观察到了细胞。 第二单元 第1课 我们身边的物质 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 物质 ，整个世界都是由 物质 构成的。 2、。 3、物质总是不断地 变化 ，有些变化只改变了物质的 状态 、 形状 ，有些变化产生了 新的物质 。有些物质变化得 快 ，而有些物质变化得比较 慢 ，甚至 不易 被我们察觉。 判断题 第4课 小苏打和白醋的变化 1、醋和小苏打混合后生成新的物质，因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。 2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有 铁的生锈 、淀粉遇到碘酒等。 3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是 二氧化碳气体 ，它是空气的组成部分。 二氧化碳 能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有 二氧化碳 ，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是 二氧化碳 ；我们呼出的气体中也含有 二氧化碳 ；蜡烛燃烧也有 二氧化碳 产生。 第8课 物质变化与我们 1、物质的变化一般分为两类： 化学变化 和 物理变化 。 2、化学变化伴随的现象很 多 ，最重要的特点是产生了 新物质 。 3、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多 化学变化 ，才能变成身体所需要的营养物质。 第三单元 第1课 地球的卫星——月球 1、月球是地球的 卫星 ，，月球围绕着 地球 运动，运动的方向是自西向东。 2、1969年7月，美国的 “阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在月球的表面。 3、月球的直径大约是地球的 1/4 ；月球的质量大约是地球的 1/80 ；月球的体积大约是地球体积的 1/49 ；月球引力大约是地球的 1/6 。 4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”是美国宇航员阿姆斯特朗说的。 第2课 月相的变化 1、 2、月球是一个 不发光 、 不透明 的球体，我们看到的月光是它反射 太阳 的光。 3、月相实际上就是人们从 地球 上看到月球被太阳照亮的部分。 4、月球在围绕着 地球 公转，公转的时间约要 29.5 天。 5、月相变化是随 月球位置的 变化而变化的，随日期的推移向 东 移动，月相不断变化。 第3课 我们来造“环行山” 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的 环行山 。 2、环行山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。 3、环行山有的直径不足 1千米 ，有的直径达