泥塑教案 王芳.docVIP

《泥塑》教案 林州市实验幼儿园 王 芳 幼儿对泥类的喜爱源自生活，泥塑活动更大的魅力在于幼儿园泥塑课教学以玩为载体,在玩中渗透技术练习,在玩中寻找表现内容,在玩中进行师生互动。 一、教学目标 1、发展幼儿的动手能力； 2、发展幼儿想象、推理及判断能力； 3、体验玩泥巴的乐趣。 二、教学准备 1、收集各种废旧内包装（幼儿人手个3-4件） 2、和好的红胶泥。 三、教学活动过程 （一）出示模型，引出课题 1、公示模型，展开思维想象 师：小朋友们，老师给你们带来了一个神秘的礼物，你们猜猜是什么？ 师：现在找一个最棒的小朋友用手摸一摸是什么？ 师：这到底是什么呢？ 对幼儿的猜测推理验证 3、出示模型 师：小朋友们，你们想知道老师的这个模型是怎么做成的吗？ 展示其它模具，展开想象推理 1、掀开布条，露出模具； 师：小朋友们，老师给你们带来了好看好看的这样的内包装盒，你们想看看吗？ 小朋友们充分观察老师提供的内包装盒 师：你觉得这个盒子原来是装什么的，你怎么知道的？ 鼓励幼儿用包装盒的模型。 师：你们想不想用这些包装盒的模型？今天老师就满足你们的愿望（出示泥巴），让你们来做一些好玩的模型吧。首先让我们在泥上印出自己的小手印。 （三）引导小朋友用泥来做模型，培养幼儿的动手能力，幼儿动手用手中的内包装盒制作模型。 （四）展示幼儿作品 幼儿的个性差异较大，有的幼儿胆小、内向，不敢表现、展示