谢岸青《如何运用信息技术了解屏风》.ppt

屏风曲 李贺蝶栖石竹银交关， 水凝绿鸭琉璃钱。团回六曲抱膏兰， 将鬟镜上掷金蝉。沈香火暖茱萸烟， 酒觥绾带新承欢。月风吹露屏外寒， 城上乌啼楚女眠。 屏风曲 李贺蝶栖石竹银交关， 水凝绿鸭琉璃钱。团回六曲抱膏兰， 将鬟镜上掷金蝉。沈香火暖茱萸烟， 酒觥绾带新承欢。月风吹露屏外寒， 城上乌啼楚女眠。 故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风 故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风 小课题：如何运用信息技术了解屏风 人教版 八年级语文上册 小课题背景： 本文是古建筑园林专家陈从周先生为现代中国的建筑师、家具师们所写,希望他们能有超越前人的创作，特别强调屏风的文化价值.编者在课文前所作的阅读提示有准确的引导，重点放在屏风总是能牵动我们幽微的情思，这情思二字确实十分紧要。作者和编者都在告诉我们，本文是一篇说明性的小品文，有较强的抒情性，又富有文化内涵，谈的是器物文化，就是先人善于在功能与美感上做文章，这正是本文的艺术个性所在，因此，应引导学生了解屏风的实用功能和艺术装饰功能，感受文章浓浓的诗意和韵味,培养学生对中国古代传统文化的热爱之情。 小课题的研修思路： 学习《说屏》一课，学生在诗词中初步了解屏。但什么是屏呢？它有什么作用呢？种类多吗？学生在课堂上运用信息技术查阅资料，进一步了解有关屏的知识，让学生对屏有了更直观的认识。 本课重点的一个学习活动就是了解“屏”： 学生分组： 可学生自主分组也可老师分组。 二、确定小组组长； 三、设置问题： 如：古代和现代屏风的区别。 四、分工合作： 1、谁操作计算机； 2、谁负责讨论小结； 3、谁负责收集记录。 五、展示： 确定小组代表分享成果。 如何在课堂教学中实践： 预期的教学效果不仅达到了本课的教学目标，更重要的是学生学会运用信息技术与语文知识的整合，能够自由的查阅收集资料，从而达到了所要了解的知识目标，了解什么是屏。 预期的教学效果和学生的学习效果 课堂实践反思 通过实践操作，学生的表现还不能完全达到预期的效果，还是存在着一定的小问题。但是相对于传统的教学模式，学生学习的兴趣提高了，因为课堂活动的丰富，让学生能亲身投入到课堂的学习中来，成为了学习的主体。当然，学生当中还存在着个别基础较差的学生，对于小组合作，运用信息技术的作操还是未能参与其中。得利用课后再进行辅导跟踪。 屏风欣赏 屏风欣赏 竹屏 故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风 金屏 纯银屏风 屏风曲 李贺蝶栖石竹银交关， 水凝绿鸭琉璃钱。团回六曲抱膏兰， 将鬟镜上掷金蝉。沈香火暖茱萸烟， 酒觥绾带新承欢。月风吹露屏外寒， 城上乌啼楚女眠。 屏风曲 李贺蝶栖石竹银交关， 水凝绿鸭琉璃钱。团回六曲抱膏兰， 将鬟镜上掷金蝉。沈香火暖茱萸烟， 酒觥绾带新承欢。月风吹露屏外寒， 城上乌啼楚女眠。 故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风 故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风 锦屏 画 屏 石 屏 木屏 木屏 竹屏 屏风曲 李贺蝶栖石竹银交关， 水凝绿鸭琉璃钱。团回六曲抱膏兰， 将鬟镜上掷金蝉。沈香火暖茱萸烟， 酒觥绾带新承欢。月风吹露屏外寒， 城上乌啼楚女眠。 屏风曲 李贺蝶栖石竹银交关， 水凝绿鸭琉璃钱。团回六曲抱膏兰， 将鬟镜上掷金蝉。沈香火暖茱萸烟， 酒觥绾带新承欢。月风吹露屏外寒， 城上乌啼楚女眠。 故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风 故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风