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学术英语常用句式 Joseph Li 一 、 ~ ~ ~ t h e + ~ e s t + 名 词 + ( t h a t ) + 主 词 + h a v e e v e r + s e e n ( k n o w n / h e a r d / h a d / r e a d , e t c ) ~ ~ ~ t h e m o s t + 形 容 词 + 名 词 + ( t h a t ) + 主 词 + h a v e e v e r + s e e n ( k n o w n / h e a r d / h a d / r e a d , e t c ) L a c k o f i n t e r p e r s o n a l s k i l l s i s o n e o f t h e m o s t s e r i o u s d e f e c t s t h a t w e h a v e e v e r k n o w n a b o u t t o d a y ’ s c o l l e g e s t u d e nts. 缺乏人际交往技能是我们迄今所知的当今大学生的最大缺陷。 二 、 N o t h i n g i s + ~ ~ ~ e r t h a n t o + V N o t h i n g i s + m o r e + 形 容 词 + t h a n t o + V 例 句 ： F o r p a r e n t s , n o t h i n g i s m o r e i m p o r t a n t t h a n t o e d u c a t e c h i l d r e n i n a p r o p e r w a y . 没 有 比 以 一 种 正 确 方 式 教 育 孩 子 更 重 要 的 事 情 了 。 三 、 ~ ~ ~ c a n n o t e m p h a s i z e t h e i m p o r t a n c e o f ~ ~ ~ t o o m u c h . （ 再 怎 么 强 调 . . . 的 重 要 性 也 不 为 过 。 ） 例 句 ： W e c a n n o t e m p h a s i z e t h e i m p o r t a n c e o f p r otecting c e l e b r i t i e s ’ p r i v a c y t o o m u c h . 我 们 再 怎 么 强 调 保 护 名 人 隐 私 的 也 不 为 过 。 四 、 T h er e i s n o d e n y i n g that + S + V . . . （ 不 可 否 认 的 . . . ） 例 句 ： T h e r e i s no d e n yi n g t h a t t h e p r actical i ty o f o u r h ig h e r e d u c a t i o n h a s g o n e f r o m b a d t o w o r s e . 不 可 否 认 的 ， 我 们 高 等 教 育 的 实 用 性 已 经 每 况 愈 下 。 五 、 I t i s u n i v e r s a l l y a c k n o w l e d g e d t h a t + 句 子 ~ ~ （ 全 世 界 都 知 道 . . . ） 例 句 ： I t i s u n i v e r s a l l y a c k n o w l e d g e d t h a t i t i s t h e d o c t o r ’ s d u t y a n d o b l i g a t i o n t o h e a l t h e w o u n d e d a n d r e s c u e t h e d y i n g . 全 世 界 都 知 道 救 死 扶 伤 是 医 生 的 天 职 。 六 、 T h e r e i s n o d o u b t t h a t + 句 子 ~ ~ （ 毫 无 疑 问 的 . . . ） 例 句 ： T h e r e i s n o d o u b t t h a t t h e I n t e r n e t i s f a r m o r e c o n v e n i e n t a n d e f f i c i e n t t h a n t h e w r i t t e n w o r d o r o t h e r c o n v e n t i o n a l m e a n s o f c o n v