人美版小学美术说课稿第四课让色彩动起来 .docVIP

第四课?让色彩动起来? 我说课的内容是人民美术出版社第10册第四课《让色彩动起来》。我主要从教材分析、教学运用、学法指导、教学手段和教学过程五个方面阐述。? 一、教材分析? ????本课属于“造型??表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。教材中编入了法国安德烈.德兰的《查灵克罗斯大桥》。这幅作品运用了大量对比色，表现了画家对城市清晨强烈的感受。教学过程中教师可以通过此幅作品引导学生感悟对比色在绘画作品中的强烈、活泼、跳跃等美感。课本中还选择了一些运用对比色画的图案，这些作品可以帮助学生理解对比色在画面上的作用。?（一）教学目标? 1、通过学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，即对比色并置会使画面产生强烈的动感，是学生运用色彩的对比色完成一幅有动感的作业。? 2、通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力?3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。?（二）教学重点? 如何用色彩的对比关系表现动感，即掌握色彩的强烈对比与画面动感的表现。?（三）教学难点? 对比色的运用及画面动感的表现。?????????????????? 二、教法本课的新知识主要以基本概念为主，所以我采用了讲授法，对于相关的作品采用了演示法。?三、学法? 记录、观察、理解、记忆? 四、教学手段?多媒体课件 五、教学过程?? 一、导入???? ???