七年级思想品德（下）教案12.docVIP

教材 人民教育出版社 课时 第2课时 单元 第一单元? 课题 第一课 珍惜无价的自尊 栏目 第二框? 尊重他人是我的需要 课型 新授课 教学目标 情感态度和价值观 在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。 知识目标 在掌握尊重含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分。 能力目标 学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。能够掌握尊重他人的方法。 教学重点 理解和体验到尊重他人就是尊重自己。 教学难点 尊重他人 教学过程 【导入新课】 通过上节课的学习，说一说你所理解的自尊是什么？ 引入：我们对自我的认识是根据他人对自己的评价与判断而形成的，也就是说我们的自尊常常是在他人的鼓励、认同中形成的。要得到他人的尊重首先要尊重他人。 活动：课本第九页“给我自尊的那个他”。 活动开展时可播放轻松、舒缓的音乐。学生在小组内交流“和他交往的故事”。你同样会是别人的那个“他”。你的存在对他人有什么意义？ 称谓 被选中的原因 和他交往的故事 爸爸 同学 老师 …… 他人对我们的尊重与关爱，使我们充满了自豪与快乐。那我们也有责任去维护他人的尊严，这是自尊的需要。 议一议：课本P10的情景：如果你有类似的经历，你能怪别人不尊重你吗？ （一）学生根据课本第10页所提供的情节分组编排小品，在课堂上表演。 （二）引导学生思考以下问题： 1.小品中的主人公为什么没有获得别人的尊重？ 2.怎样才能得到别