五年级教学质量调研反馈.pptVIP

注重学习体验 关注学习经历五年级语文主题教研活动 ●2014学年度第一学期浦东新区小学语文 教学质量调研分析反馈●本学期语文教学总体目标和教学建议●“一师一优课、一课一名师”活动指导 2014学年度第一学期浦东新区小学语文教学质量调研分析反馈 一、调研概况 调研人数为9051人，缺考115人，参考率为98.73%。 二、试卷分析 1.命题意图 小学五年级是毕业年级，希望通过测试了解小学生在整个小学五年的学习过程中，语文基础知识的掌握情况；语文基本能力的形成情况；写作能力，以及学生的学习习惯和态度。从小学学科教学的宗旨来看，是合格教育，所以采用达标度测试的方法，看学生语文学科各个领域是否达到了课程标准的规定，通过测试来检测教师基于课程标准的教学情况。 整张试卷依据《上海市中小学语文课程标准》分年段要求，上海是义务教育阶段课本的具体知识点和能力要求，主要考察学生对于语言识记、理解、积累、应用等方面的知识，以及对文本核心提炼概括等方面通过文字表达出来的见解。 二、试卷分析 1.试卷结构 第二部分：写作 根据当前小学作文教学，老师总是在测试之前让小朋友背诵曾经写 过的作文这一不当现象，试卷详细指明写作要求，学生不能盲目套写， 体现了课程标准小学写作的基本要求：注意观察生活中的事物，能写自 己感兴趣的生活内容；能根据一定的情景展开