部编人教版七年级下语文期中测试卷.docxVIP

题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 得 分 评卷人 得 分 评卷人 2017-2018 学年度下第 2 学期期中调研试卷 七年级语文试题 （3）下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项，文中“鲜为人知”中 的“鲜”意思应为(　　)(2 分) A．新鲜　　B．少　　C．鲜美　　D．特指鱼虾等水产食物 注意事项： 姓名 成绩 （4）请仿照画横线的句子续写一句话。(2 分) 1．你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟。 2．答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。 3．运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。(4 分) （1）《骆驼祥子》的作者是我国现代著名作家 ，我们在七年级上学期学 过他的散文《 》。 （2）下列不属于《红岩》中的事件的一项是(　　) A．秘密编印《挺进报》　　 B．“慈居”审讯，赴宴拆敌 C．“温酒斩华雄” D．“提前分批密载”屠杀计划 一、语文积累与综合运用（35 分） 1．默写古诗文中的名句名篇。(10 分) （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。(6 分) ，寒光照铁衣。(《木兰诗》) ？齐鲁青未了。(杜甫《望岳》) ，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) ，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) ，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) 韩愈《晚春》中写花儿珍惜最后的美好春光争芳斗艳，尽显生命本色的句子是： 。 （2）默写王维的《竹里馆》。(4 分) ， 。 ， 。 2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。(9 分) 经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级 下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈 狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上挚 痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻 一多先生钻探古代典籍时 qiè 而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到 4．综合性学习。(12 分) 2016 年 10 月 13 日，为深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神，纪念 红军长征胜利 80 周年，迎接中国少年先锋队成立 67 周年，合肥市经开发区莲花小学 新年校区开展了“传承红色基因　感受安徽崛起”主题活动。为响应号召，光华中学 也以此为主题开展活动，下列是活动中的一些问题，请你参与解决。 【红色传承我来说】为进一步加大宣传力度，请你使用比喻或对偶的修辞手法， 为本次活动拟写一则宣传标语。(4 分) 【革命诗词我来写】为缅怀先烈，传承革命传统，张老师要求每位同学写出不 同诗词中连续的两句革命诗词来感受伟大的红色精神。(4 分) （3）【安徽崛起我来画】活动中，大家通过拍一张家乡发展的照片，绘一幅家乡美 景的图画等方式，记录家乡经济社会发展的新面貌、新变化，表达对安徽、对祖国的 祝福。下面是李华同学描写的一段有关家乡新貌的话，其中部分内容存在问题，请按 提示帮他修改。(4 分) 宏村就像一颗璀璨的明珠镶嵌在崇山峻岭的怀抱之中。【A】一下车，一排排古 色古香的老楼吸引了我。我们漫步在曲径通幽的小巷，【B】触摸着两边的青砖碧瓦 和房前屋后潺潺的山泉声。我们仿佛看到了两百年前的小桥、流水、人家。 【A】处句子语意重复，应将“ ”删除。(2 分) 【B】处句子搭配不当，应改为“ 邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。 （1）结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。(3 分) 挚痛(　 　)　　臧克家(　 　)　　qiè(　 　)而不舍 ”。(2 分) （2）文中有错别字的一个词是“ ”，应改为“ ”。(2 分) 二、阅读（55 分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 [一](18 分) 默爱如山 我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧 了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声…… 有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。 ”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。” 我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也 是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。 我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲高兴了，还逼我们喝。说“逼” ，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？ 想挨揍啊！” 我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是 去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参 观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。 吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：