北师大版小学数学学案B案BS二年级下.docVIP

第一单元 除 法 第1课时 分苹果 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 1.口算。 4×5= 2×9= 6×8= 4×7= 2.写出算式中各部分的名称。 二、探究新知 1.试一试，算一算。 2.连一连。 3.三只小猫一共钓到24条鱼，平均每只小猫能分到几条鱼? 质疑探究 知识点一:掌握用竖式计算除法的方法 用竖式计算。 知识点二:理解竖式中每一步的意义 说一说，填一填。 实践应用 一、随堂练习 1.判断对错。 (1)28÷4=7 (2)27÷3=9 (3} 21÷7=2 (4 ) 42÷7=6 2.试一试，算一算。 3.圈一圈，填一填，说一说除法竖式中每一步的意思。 (1)12个桃，平均放在2个盘中，每盘放个。 (2)30个方块，每5个拼成一个长方体，可以拼个长方体。 二、拓展练习 1. 42个能拼多少个独立的？ 2.在里填上合适的数，使竖式成立。 自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 第2课时 搭一搭（一） 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 1.分一分，填一填。 (1)15个橘子，每5个一份，可以分成( )份。 15÷口=口(份) (2)15个橘子，平均分成3份，每份有( )个。 15÷口=口(个) 2.填一填。 (1)把20个桃子平均分给5只猴子，每只猴子能分到( )个桃子。 (2)36个苹果，平均放在9个盘子里，每个盘子放( )个苹果 二、探究新知 1.选一选。(在正确算式后面的括号里画“√”) (1)搭三角形，25根小棒可以搭几个三角形?还剩几根小棒? 25÷3=8(个)......1(根) ( ) 25÷3=7(个)……4(根) ( ) (2)有16个苹果，每个果盘里放3个，需要几个果盘?还剩几个苹果? 16÷3=4(个)……4(个) （ ） 16÷3=5(个)……1(个) （ ） 2.填一填。 (1)把16块西瓜平均分给5个小朋，每个小朋友分到( )块，还剩（ )块。 口÷口=口(块)……口(块) (2)有20条鱼，每6条放在同一个鱼缸里，可以放( )个鱼缸，还剩( )条鱼。 口÷口=口(个)……口（条） 质疑探究 知识点一:有余数除法的意义 填一填。 （1）把20朵大红花，平均分给8个小朋友，每个小朋友能分到( ) 朵，还剩( )朵。 口÷口=口(朵)……口(朵) 这道算式读作: 这道算式的商是( )，余数是( )。 (2)有9个桃子，每个小朋友分2个，可以分给( )个小朋友，还剩( )个桃子。 口÷口=口(个)……口(个) 这道算式读作: 这道算式的商是( )，余数是( )。 知识点二:余数与除数的关系 用小棒搭，搭一搭，填一填。 通过上表可以发现，余数总比除数（ ）。 实践应用 一、随堂练习 1.摆一摆，填一填。 (1)21个，每4个摆一个，可以摆( )个，还剩( )个。 口÷口=口(个)……口(个) (2)32个△，每6个摆成一个，可以摆( )个，还剩( )个△。 口÷口=口(个)……口(个) 2.选择正确的算式，在对应括号里画“√”。 3根小棒能够搭一个三角形，22根小棒能搭多少个三角形?还 剩几根小棒? 二、拓展练习 1.爷爷有11枚邮票，至少再买( )枚邮票，刚好可以平均分成4份。 2.想一想，填一填。 （1） ☆最大可以是( )。 （2） ▲最小可以是( )。 自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 第3课时 搭一搭（二） 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 1.填一填。 (1)22个桃子，平均分给5只小猴，每只小猴可以分得( )个，还剩( )个桃子 (2)20根小棒，每3根小棒搭一个“工”字，可以搭( )个，还剩( )根小棒。 (3)32个苹果，平均分给9个小朋友，每个小朋友分得( )个，还剩( )个。 2.用竖式计算。 36÷9 = 42÷7= 二、探究新知 1.投篮。(连一连) 2.试一试，用竖式算一算。 20