青岛版小学科学三年级上册教学计划.docxVIP

小学科学三年级上册教学计划 一、所教年级学生现状分析 本学期三年级学生共两个班。学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。女 生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过教师观察，该班级 的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要 在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。视野虽 然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如课改前的学生。课堂上 看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是 在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现 的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教 育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、 用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、 小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体， 创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科 学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 二、本册教材的知识系统和结构 本册书 24 课。从知识方面可以分为六个方面： 科学在我们身边：（1-