2020版九年级数学下册第2章圆2.5直线与圆的位置关系2.5.2圆的切线课件新版湘教版.ppt

(2)∵∠B=30°,∴∠BAC=60°, ∵AD平分∠BAC,∴∠CAD=∠BAD=30°, ∴AD= 过点O作OM⊥AD垂足为M, 则AM= OA= ∴☉O的半径为2. 即BC2=BE·BA.∵AE∶EB=1∶2,设AE=x, 则BE=2x,BA=3x. 又∵BC=6,∴62=2x·3x. ∴x=?　　,即AE= .? 【学霸提醒】 证明切线的常用方法 1.若图形中已给出直线与圆的公共点,但未给出过点的半径,则可先作出过此点的半径,再证其与直线垂直; 2.若图形中未给出直线与圆的公共点,则需先过圆心作该直线的垂线,再证垂足到圆心的距离等于半径. 【题组训练】 1.如图,AB是☉O的直径,点P是☉O外 一点,PO交☉O于点C,连接BC,PA,若 ∠P=40°,当∠B等于多少时,PA与 ☉O相切 (　 　) A.20°　　　B.25°　　　C.30°　　　D.40° B ★★2.(2019·廊坊模拟)如图,AB是☉O的弦,OP⊥OA交 AB于点P,过点B的直线交OP的延长线于点C,且CP=CB. (1)求证:BC是☉O的切线; (2)若☉O的半径为 ,OP=1,求BC的长. 解: (1)连接OB.∵OP⊥OA, ∴∠A+∠OPA=90°,∵CP=CB, ∴∠CPB=∠CBP,又∵∠APO=∠CPB, ∴∠APO=∠CBP. ∵OA=OB,∴∠OAP=∠OBP, ∴∠OBA+∠PBC=90°,即∠OBC=90°, ∴OB⊥BC,∴BC是☉O的切线; (2)略 知识点二 切线的性质(P68例3拓展) 【典例2】(2019·宿州一模)已知AB是☉O的直径,弦CD与AB相交,∠BCD=25°. (1)如图1,求∠ABD的大小. (2)如图2,过点D作☉O的切线,与AB的延长线交于点P,若DP∥AC,求∠OCD的度数. 【自主解答】(1)∵AB是直径, ∴∠ACB=90°,且∠BCD=25°,∴∠ACD=65°, ∵∠ACD=∠ABD,∴∠ABD=65°. (2)连接OD, ∵DP是☉O的切线, ∴∠ODP=90°, ∵∠DOB=2∠DCB, ∴∠DOB=2×25°=50°,∴∠P=40°, ∵AC∥DP,∴∠P=∠OAC=40°, ∵OA=OC,∴∠OAC=∠OCA=40°, ∴∠OCD=∠ACD-∠OCA=65°-40°=25°. 【学霸提醒】 切线的三条性质及辅助线的作法 1.三条性质: (1)切线和圆只有一个公共点. (2)圆心到切线的距离等于圆的半径. (3)圆的切线垂直于过切点的半径. 2.辅助线的作法: 连切点、圆心,得垂直关系. 【题组训练】 1. (2019·张家港期中)如图,点P在 ☉O外,PA是☉O的切线,点C在☉O上, PC经过圆心O,与圆交于点B,若∠P= 46°,则∠ACP= (　 　) A.46° B.22° C.27° D.54° B ★2.如图,BE是☉O的直径,点A和点D是☉O上的两点,过点A作☉O的切线交BE延长线于点C. (1)若∠ADE=25°,求∠C的度数. 世纪金榜导学号 (2)若AB=AC,CE=2,求☉O半径的长. 略 知识点三 切线的判定与性质的综合应用 【典例3】如图,已知BC是☉O的直径,AC切☉O于点C,AB交☉O于点D,E为AC的中点,连接DE. (1)若AD=DB,OC=5,求切线AC的长. (2)求证:ED是☉O的切线. 【尝试解答】(1)连接CD,如图1. ∵BC是☉O的直径,∴∠BDC=　90°　,即CD⊥　AB　,? …………直径所对的圆周角为直角, ∵AD=DB,OC=5,∴CD是AB的垂直平分线,? ∴AC=BC=2OC=10; ……线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等. (2)连接OD,如图2所示, ∵∠ADC=90°,E为AC的中点, ∴DE=EC= AC, ……………直角三 角形斜边的中线等于斜边的一半, ∴∠1=　∠2　, ………………………等边对等角? ∵OD=OC,∴∠3=　∠4　, ……………等边对等角? ∵AC切☉O于点C,∴AC⊥OC, …………切线的性质 ∴∠1+∠3=∠2+∠4=　90°　, …………等量代换? 即DE⊥OD, ∴ED是☉O的切线. ……………………切线的判定 【学霸提醒】 切线判定与性质综合应用 　　证明圆的切线的问题常用的思路是根据切线的判定定理转化成证明垂直的问题.即已知切线,根据切线的性质有:见切点,连半径,证垂直;关于证明圆的切线的判定,常常是作垂直证半径或是连半径证垂直. 提醒:若问题中同时出现切线的性质与判定时,要明确区分,若题目中没有给出公共点时,不能人为地设出公共点再连接. 【题组训练】 1.已知AB是☉O的直径,BC是☉O的切线,切点为B,OC平行于弦AD.求