部编版语文五年级下册第一单元复习课教案和单元检测题（附答案）.doc

部编版语文五年级下册第一单元复习课教案 【学习目标】 1.复习课文内容，及其生字词语。 2.抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。 3.初步了解课文借助具体事物抒发情感的方法，体会作者描写的场景、细节中蕴含的情感。 【核心素养】 抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。 【重难点】 1.学习提高阅读速度的方法。 2. 学习课文借助具体事物抒发情感的方法。 【评价任务】 掌握本单元生字词语。 【教学设计】 一、导入新课 二、复习本单元学习内容 1.生字、词语。 学生认读，抽查学生听写。 2.课文复习 学生浏览一下问题，回顾单元重点内容： （1）《四时田园杂兴》（其三十一）是诗人描写农村夏日生活中的一个场景，这是农村中常见的现象，却颇有特色。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，结句表现了农村儿童的天真情趣，读来意趣横生。 《稚子弄冰》突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。? 《村晚》这是一首描写农村晚景的诗，诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚，他十分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环境，给人一种恬静悠远的美好感觉。 （2）《祖父的园子》，说说祖父的园子里有些什么？“我”和祖父在园子里做了什么。 （3）《月是故乡明》，作者由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受。 （作者由月亮想到了场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等童年往事，抒发了作者对童年、对故乡深深怀念之情。） （4）《梅花魂》，写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情？ （①外祖父教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子会流泪。②“我”弄脏墨梅图，外祖父罕见地发脾气。③外祖父因年龄大不能回国，竟像小孩子一样哭泣。④离别前一天，外祖父送“我”墨梅图。⑤离别当天，外祖父到船上送“我”绣着梅花的手绢。表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。） 三、反馈矫正，深化提高。 1.矫正。 教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。 2.深化提高。阅读《童年读书》完成课后题。 四、单元小结，增强自信 本组课文围绕“童年往事”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学习抓住关键句，体会思想感情的方法，让我们在了解他人童年的同时，关注自己的成长历程。 五、评价检测 1. 读拼音，写汉字。（1２分）　 hú dié yún ɡē chǎn chénɡ 耕 草 铁 接 mà zhà piáo xiā bá yīnɡ 水 说 选 桃 2.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分) 燕国（yān yàn） 涟漪(yī yì) 供货(ɡōnɡ ɡònɡ) 秉持(bǐnɡ bǐn) 蚌壳(fēnɡ bànɡ) 倭瓜(wěi wō) 晃眼(huǎnɡ huànɡ) 点缀(zhuì chuò) 3.选词填空。（2分） 痴迷 着迷 迷惑 (1)人类对飞行一直很（ ），从远古长着翅膀的天使，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。 （2）那里风景如画，令我（ ），常常在那儿流连忘返。 4. 词语解密。（4分） （1）稚子弄冰 （ ） （2）短笛无腔信口吹 （ ） 【板书设计】 童年往事 古诗三首 祖父的园子 月是故乡明 梅花魂 【教学后记】 人教部编本语文五年级下册第一单元检测题 （时间：90分钟 分值：100分） 一、拼音游戏厅。（1６分） 1.读拼音，写汉字。（12分） （1）爷爷家院子里种了一棵sānɡ( )树和一棵yīnɡ( )桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲ɡuànɡ( )。一只hú dié( )飞来，落在树上。它们自由自在。 （2）因为爸爸不分zhòu( )的耕yún( )，我家chénɡ( )包的土地收ɡē( )的麦子非常好。 （3）我用线想shuān( )住一只mà zhà( )，可是却让它跑掉了。 2.字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分） 眷恋（quān juàn） 点缀（zhuì?zuì）玷污（diān diàn） 秉性(chénɡ bǐnɡ) ?唱和（hé?? hè）?篝火(ɡōu zà