六年级阅读写作竞赛.docVIP

班级 班级 姓名 密 封 线 一、课内阅读 请你仔细阅读文章和题目，认真思考，然后回答。（14分） 这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是-种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。 没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的（却、确）是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种长期抗战的力，有弹性，能（屈、曲）能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。 这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨（炼、练）。生命开始的一瞬间就带了斗争来的来草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花（轰、哄）笑。 1、将括号里不正确的字画上×。（2分） 2、填空。（2分） 《野草》的作者是?????? ，文章写于?????????????????? 时期。 3、文中哪四个动词体现了小草顽强不屈的生命力？（2分） 4、画线的句子告诉我们，这部分文字的上文写的是什么？（2分） 5、用课文中的话回答，什么样的种子不会悲观和叹气？（1分 ） 6、结合本文写作背景，解释词语含义。（2分） （1）种子和野草指的是 。 （2）盆花指的是 。 7、请你默写两句描写草的诗句。（2分） 8、作者写下这篇文章的主要目的是（? ）。（1分） A．说明世界上气力最大的是植物的种子。 B．以小草顽强的生命力鼓励人们坚持长期抗战。 C．赞扬野草生长的坚忍不拔，表达了作者对生命力的歌颂。 D．赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔。 二、课外阅读 请你仔细阅读文章和题目，认真思考，然后回答。 （一）好读书 （21分） ①因为你心灵饥渴，所以要读书。 ②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（ ）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（ ）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（ ）。 ③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而____________（多指大略地观察一下），囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 ④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，_________ （周围环境非常安静，一点儿声响都没有），你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。 ⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人； 读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。