少数民族地区小学英语教学初探复习过程.docVIP

少数民族地区小学英语教学初探 少数民族聚居地区小学英语教学初探 【摘要】小学开设 英语课程是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。对于少数民族聚居地区的小学生而言，学习英语有其固有的一些障碍，如：信息闭塞、民族语言和传统习惯干扰、家长思想素质较落后、社会经济发展缓慢等；但同时也具备其特有的优势：少数民族学生从小生活在多民族语言环境中，对不同民族语言耳濡目染，语言转换能力强，容易接受新语言的学习。作为少数民族地区小学英语教师，应该如何在教育教学过程中，扬长避短，取得小学 英语教学的成功，正是本文试图解决的问题。 【关键词】少数民族 英语教学 听说环境 教学方法 【正文】 小学开设 英语课程是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。众所周知，当今国际上， 英语已成为世界性的通用语言，学习 英语已不仅是与国际发展接轨的需要更是我们学好科学知识的重要工具。而我们国家要想更好的对外开放跟上国际时代潮流，就首先应当使我国公民具备使用外语的基本技能。但是，由于底子薄，师资水平参差不齐，教学设备条件有限，又缺乏较好的 英语语言学习环境，特别是教学观念陈旧，教学方法与 评价手段单一，因此， 英语的教学质量提高的速度远远不能满足社会发展的需求。为了解决这一社会需要，教育部决定，把小学开设