高中英语_Unit1_Breaking_records_教学设计_新人教版选修9.pdfVIP

Unit one Breaking the record 引言 在英语教学中落实新课程标准，就是贯彻执行国家教育部关于课程改革的决定。新课程标准的三维教 学观，具体到英语学科就是要整合发展学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方 面的素养，培养学生综合运用语言的能力探究学习、合作学习、任务型学习是在新课程标准下实施素质教 育的关键环节，所以在我的教学设计里，时时体现着这几种原则。 教学设计理念 1、运用任务型语言教学模式，训练培养学生对语言的综合运用，实 现目标，感受成功，教学进度整体把握，教学形式不拘一格。 2 、课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，教师起到“设 计者、研究者、促进者、协 调者”的作用。 3 、在教学中，突出交际性，注重读写的实用性，要进行情感和策略 调整，以形成积极的学习态度， 促进语言实际运用能力的提高。 4 、课后访谈调查，读写摘记，重视语言运用。 5、正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励进 步。 一、学情分析 一方面，高中年龄段的学生对周围的事物较为敏感，