九年级知识树.pptVIP

* 说课标 说教材 教学建议 评价建议 总目标 具体目标 说建议 教材的编排特点 教材编写意图 教材编写体例 教材内容 课程资源的开发和利用 研说流程 一 说课标 学习策略 语言知识 语言技能 情感态度 文化意识 认识策略 调控策略 交际策略 资源策略 语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题 听、说、 读、写 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识能力 总体目标 动机兴 趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 语言能力目标 1 语言知识目标 情感态度与文化意识 九年级具体目标 1、掌握650左右单词 2、掌握各种时态 3、学习15个话题 能够听懂15个相关话题的听力，能够就相关话题对话，读懂相关信息的短文，并能写出相关的小短文。 能够增加学习英语的信心和勇气，了解中西方文化差异，开拓视野 学习策略 学会自学英语 学会合作学习 学会英语交际 二 说教材 1.发展性和拓展性 2.科学性 4.趣味性 5灵活性开放性 教材特点 开阔视野 创新精神 实践能力 完整体系 内容和目标 互相渗透 足够的语言 再现率 典型的语 言素材 交际意义的 实践活动 考虑学生 兴趣爱好 弹性和 选择性 选择学习 拓展思维 3.思想性 中外文化精华 提高鉴