九年级新人教版 比热容.ppt

第十六章　热和能 第三节 比热容 岳城中心校 喻文杰 2009.12.22 教学目标： 1 .知道比热容的概念和热量有关计算. 2 .能利用比热容解释有关现象. 重点:比热容的概念和热量有关计算. 难点:理解比热容概念,并能利用它解释有关现象. 教法设想： 重点难点： 比较、探究、分析。 课时安排： 两个课时 复习： 什么是热传递? 温度不同的物体互相接触,低温物体 温度升高,高温物体温度降低,这个过程叫 做热传递. 传递的是什么? 热量 思考1： （1）一般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热呢？ （2）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ （3）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ （4）某种物质升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢？ 可能跟物质的质量有关，也可能跟升高的温度有关。 （5）在吸收和放出的热量相同的条件下，不同的物质，升高或者降低的温度是否相同？ （6）质量相等的不同物质，升高或降低相等温度 时，它们吸收或放出的热量是否也相等? 中午，沙子很烫而海水很凉。 凉 烫 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。 （1）提出问题 （2）作出猜想 你打算用哪种方法验证猜想？ 方法一： 在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。 方法二： 观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热量）是否相同。 （3）设计实验 信息快递 1、如何使水和沙子温度升高？ 2、如何比较水和沙子哪个升温更快？可以有几种比较方法？ 如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内物质吸收的热量相同。 两种方法在实验效果上是一致的。 我们选择“观察物体吸收相同热量所升高的温度是否相同”. 质量/kg 加热2分钟所升高的温度/℃ 加热4分钟所升高的温度/℃ 沙子 水 设计记录表格 加热时，使用玻璃棒不断搅拌，目的是： 使沙子和水受热均匀。 （4）进行实验 水的温度 加热相同时间后 吸收相同热量时，谁升温更快？ 如果要升高相同的温度谁需要的时间更长？ 沙子的温度 质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要的时间_____（长/短），升高相同温度时沙比水吸收的热量____（多/少）。 实验说明： 1.质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量____（相同/不同）。 2.物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。 短 少 不同 （5）分析论证 问题： 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？ 物质 体积 质量 水 10cm3 10kg 铁 10cm3 79kg 观察表格 类比分析 表（一）： 表（二）： 表（一）采用“相同体积比较质量”，即用相同体积比质量，从而引入密度这一反映物质特性的物理量。 表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的这种特性呢？ 物质 质量 升温 吸收 水 70kg Δt Q0 煤油 70kg Δt Q0 一、比热容: 1、定义: 单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量. 2、单位: 焦耳/(千克· ℃) J／(kg·℃) 读作：焦每千克摄氏度 3、比热容是物质的一种特性，跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。可以用比热容来鉴别物质。 4、水的比热容:4.2×103 J／(kg·℃) 含义:质量为1Kg的水,温度升高1 ℃所吸收的热量为4.2×103 J 生活 物理 社会 小华在互联网上看到一段资料：“据有关专家预测，我国目前最大的三峡水利工程——三峡水电站建成后，三峡库区的气候会受到一定影响，夏天气温将比原来下降2℃左右，冬天气温将比原来升高 2℃左右。” 讨论说明专家们为什么会作出这样的预测？ “水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。 讨论 ： 1、汽车发动机为何用水来冷却？ 2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？ 3、为什么沿海地区比内陆地区温差小？ 新疆有句谚语： “早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜” 你能说出它的道理！ end [ 答 ]沙漠地区多砂石，砂石比热小，夜间砂石散热，温度降低较多，因而出现早晨气温较低。午间在阳光照射下，砂石吸热后温度升高较快，气温迅速上升，因而出现早、午气温差别较大的奇特现象。沿海地区多水，水的比热较大，夜间海洋与沙漠地区同样散热，海洋的温度降低不多，早晨气温就不太低；同理，白天气温也不会升高得太快，所以沿海地区不会出现早穿皮袄午穿纱的现象。 海陆风的形成 二、热量的计算 1、吸热: 2、放热: Q吸=cm△t=cm(t-t0) Q放=cm△t=cm(t0