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;28 . 浅水洼里的小鱼;shèn;甚至;阅读要求：
朗读第一自然段，用“——”画出小鱼令你惊心担忧的句子。
; 清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。; 清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。;阅读要求（二）：
1、边读边思考，小鱼的生命危险能解除吗，从哪里发现的？用你喜欢的符号画下来。
2、找到文中的对话和同桌分角色读一读。
2、他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
3、看了一会儿,我忍不住走过去对小男孩说:“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”
4、“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
5、“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”
6、“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
每天清晨，当我们听到小鸟在歌唱，那有多好； 每到河边，当我们看到小鱼在游戏，那有多好； 每到之处，鲜花盛开，小草碧绿那有多好； 生命只有一次， 小鱼在乎，小鸟在乎，花儿在乎，我也在乎。 让我们大家一起来珍惜生命吧！
清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
; 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。; ;阅读要求（二）：
1、边读边思考，小鱼的生命危险能解除吗，从哪里发现的？用你喜欢的符号画下来。
2、找到文中的对话和同桌分角色读一读。;2、他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海;2、他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。;28 . 浅水洼里的小鱼; 每天清晨，当我们听到小鸟在歌唱，那有多好； 每到河边，当我们看到小鱼在游戏，那有多好； 每到之处，鲜花盛开，小草碧绿那有多好； 生命只有一次， 小鱼在乎，小鸟在乎，花儿在乎，我也在乎。 让我们大家一起来珍惜生命吧！;作业小超市
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