数学人教版一年级上册 3.3 比大小.ppt

四、巩固练习 （一）数一数，比一比。 2 1 2 5 四、巩固练习 （一）数一数，比一比。 2 1 2 5 四、巩固练习 （一）数一数，比一比。 2 1 2 5 指导：有1只小猴，就有1个梨，小猴没有了，还多1个梨， 3只小猴，4个梨，小猴的数量比梨的数量少，我们 就说3小于4，这个符号叫小于号。 二、学习“＞”“＜”和“＝” （二）操作感受，体会关系。 读作：3小于4 ＜ 小于号 符号方向就像是鳄鱼的嘴巴一样，当然越大的越好吃！ * （一）故事情境，引出问题。 问题：每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香蕉，这些水果 够分吗？ 二、学习“＞”“＜”和“＝” 四、巩固练习 （一）数一数，比一比。 2 1 2 5 四、巩固练习 （一）数一数，比一比。 2 1 2 5 四、巩固练习 （一）数一数，比一比。 2 1 2 5 指导：有1只小猴，就有1个梨，小猴没有了，还多1个梨， 3只小猴，4个梨，小猴的数量比梨的数量少，我们 就说3小于4，这个符号叫小于号。 二、学习“＞”“＜”和“＝” （二）操作感受，体会关系。 读作：3小于4 ＜ 小于号 符号方向就像是鳄鱼的嘴巴一样，当然越大的越好吃！ （二）操作感受，体会关系。 操作：摆一摆，把想法表示出来。 反馈：（出示学生摆的）谁明白这位同学的意思？