心理学基本概念系列文库：胎教.pdfVIP

心理学基本概念系列—— 胎胎教教 形而上是人类区别于动物的重要文明之一， 情志，即 在所说的心理学， 在人类医学有重要地位。 本文提供对心理学基本概念 “胎教” 的解读，以供大家了解。 胎胎教教 妊娠期间有目的、有计划地对胎儿施加积极影响的过 程。 始见于汉代文献 《大戴礼记》。 西汉贾谊 《新书》有 《胎教》篇，记述周文王与周成 王之母施行胎教的事例。 广义同胎养，包括孕妇的生活起居、饮食宜忌等内 容；狭义指孕妇的心理与行为对胎儿的影响。 古人认为“子在腹中，随母听闻”，要求孕妇“ 目不视恶 色，耳不听恶声，口不出傲言” 。 古代胎教理论主要遵循“外象内感说”，即外界事物(外 象)作用于孕妇，引起孕妇的主体感受和体验( 内感)， 并以此影响胎儿的发育。 隋代巢元方 《诸病源候论》、唐代孙思邈 《千金要方· 养胎》、宋代 《妇人大全良方》与 《圣济总录》、明 代 《医学入门》及 《奇效良方》等古典医学着作，对 胎教提出不少颇有价值的要求。 公元前4世纪，古希腊亚里士多德在 《政治学》中亦论 述胎教思想。 代科学研究表明，胎儿是生命个体，具有感觉能 力，对环境的变化有反应，母亲的情绪变化会引起胎 儿环境中某些化学物质的变化，从而影响胎儿。 胎儿不仅可通过母亲，且可直接接受外界刺激和影 响。 胎教具有一定的科学性。 孕妇加强营养和科学保健，注意饮食，起居合理，精 神愉悦，保持身心健康，给予胎儿有益的刺激，可为 胎儿提供一个最佳发展环境。 常见的方法有音乐胎教、沟通动作(母亲轻拍腹部，与 胎儿建立联系)和孕期游泳等。