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- 2020-04-09 发布于河南
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教育学部分 (论述)
教育与教育学
20世纪后期教育改革和发展的特点(二级P34)
第二章 教育的基本规律
环境在人身心发展中的作用及表现?(一级P66)
教育在人身心发展中的作用及表现?(一级P67)
个体身心发展的规律及其教育的要求?(一级P69)
第三章 教育目的与教育制度
实施素质教育的措施?(二级P89)
现代教育制度的发展趋势?(一级P94)
第四章 教师与学生
教师职业的特点(一级P108)
教师劳动的特点(一级P110)
教师的职业素养(一级P113)
现代学生观(一级P122)
良好师生关系建立的途径与方法(一级P127)
第五章 课程
校本课程开发的理念?(二级P151)
第六章 教学
教学过程的基本规律(一级P173)
教学原则的体现及其要求(一级P178)
班级授课制的优缺点(一级P188
第七章 德育
德育过程的基本规律(一级P213)
我国中小学主要的德育原则及其贯彻要求(一级P215)
当前我国中小学德育中存在的问题及改革趋势(一级P223)
第八章 班主任与班级管理
当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略?(二级P233)
班集体的形成于培养(一级P236)
班主任工作的内容与方法(一级P239)
教学学部分(简答)
教育与教育学
学习教育学的意义?(二级P3
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