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把课堂交给孩子 ——人教版一年级下册《七巧板》教学案例设计 【设计说明】： 《七巧板》是《数学（人教版义务教育课程标准试验教科书）》一年级下册第一单元的教学内容。主要通过教学孩子们喜爱的“益智玩具”七巧板给学生渗透数学文化，提供给学生认识平面图形的丰富的素材，并使学生进一步感知平面图形的特征，感受有趣的数学。 本内容的学习是在学生已经认识了立体图形、平面图形的基础上展开的。主要通过操作、实验，让学生亲身体验、历经平面图形的变化与拼组。 【教学预设】 教学内容：教材第4页的内容。 教学目标： 通过了解七巧板的构成及用七巧板拼组三角形等学习过程，进一步巩固对长方形、正方形、三角形和平行四边形的认识。 培养学生的空间观念及动手操作能力和创造能力，发挥学生的想象力和创造力。 3、通过拼七巧板，摆给出的图案和自由摆图案等活动发展学生的空间观念，让学生体会图形之间的关系。在解决问题的过程中，有计划、有目的地培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的能力。 4、培养学生的探究精神和合作意识，自己动手用七巧板拼出一个故事，在创新中感受图形的美妙。 教学重点：进一步巩固对长方形、正方形、三角形和平行四边形的认识。 教学难点：用七巧板拼指定图形。 教学准备