初中心理健康教育《效管理情绪》公开课课件_13.pptVIP

Page ? * 初中心理健康教育《效管理情绪》培优课件_13 * 我们要学会把握好自己的情绪 学习目标： 1、了解情绪的含义及产生原因 2、明确情绪的基本类型，认识 情绪的复杂多样性 3、理解情绪对我们生活的影响 4、学会把握好自己的情绪 初中心理健康教育《效管理情绪》培优课件_13 从右边漫画中你能获取哪些信息？ 小男孩 农民伯伯 下雨 伤心 高兴 内心感受 它产生于人的内心需要是否得到满足。 一、情绪万花筒 情绪的含义 活动一： 要求： 只能用表情、肢体动作表演，不能用语言提醒。 2、情绪的基本类型： 喜 怒 哀 惧 初中心理健康教育《效管理情绪》培优课件_13 活动二 情绪词语接龙 又惊又喜 哭笑不得 悲喜交加、喜忧参半、爱恨交织、乐极生悲、悲欢离合、百感交集 3、复杂的情绪 悲愤不已 两个人同时到医院看病，一个得的是一般的胃病，另一个人得的是胃癌。可是，医生在写诊断书的时候把两个人的病情弄颠倒了。胃病患者以为自己得了不治之症，整日茶饭不思，躺在床上等死；而胃癌患者，心情很轻松，经常参加体育锻炼，好像有使不完的劲。半年后，两人再去医院检查,医生发现，本来没有患胃癌的人已经有了癌症的倾向，而本来患胃癌的病人的癌症症状已经基本消除。 故事一：两个病人的不同遭遇 1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约举行。路易斯?福克斯一路遥遥领先，高居榜