初中心理健康教育《体辅导案例》公开课课件_16.pptVIP

程序： 1.全体学员围成一圈。 2.每个学员伸出右手食指，向上顶着右边学员的左手掌心，而他左边的学员同样伸出右手食指。向上顶着他的左手掌心，以此类推。 3.培训师讲一些话。当提到指定词语时，学员右边食指尽量逃脱不要被旁边人的手掌抓住，而左手则尽量去抓住旁人的手指。 注意： 1.试着将你的注意力同时期分配在聆听、动作反应上。 2.你是否在用你自己认为的命令在行动？ 3.此游戏可以起到很好的调节课堂气氛的作用。 活动一：你看到了什么？ 活动目的 1、教师以不攻击的态度，调整学生的心态，使大家以空杯的心态来学习。 2、激发学生的想象力，考验学员的观察力，活跃现场气氛。 3、以趣味十足的方式，使学生意识到每个人都有盲点，学会以开放的态度来接受新知识。 4、在短时间内，提升教师与学生之间的亲和力。 操作步骤 1、教师播放图片请大家观看，在看的时候不允许相互交流。 2、半分钟后关闭幻灯片，请几个人谈谈看到了什么？ 3、教师以举手的方式，对大家的回答做个统计。随后，再次打开幻灯片，请大家再次观看，看看能否看出别的内容？这次，允许和周围的人交流探讨。 4、一分钟后，再次请大家谈谈自己看到了什么，并以举手方式统计各个答案的支持率。 你看到了什么 她是一个年老丑陋的女人吗 她…… 活动二：桃花朵朵开 请同学分成2大组，分组进行。 老师说“桃花朵朵开”，同学们问“桃花几朵开？”老师说数字，说到几，几位