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模型解题法官网 / 浅谈高中物理的模型构建 思维定势是人们在思维活动中所倾向的特定的思维模式。它是指人们按照某种固定的 思路和模式去考虑问题，表现为思维的倾向性和专注性。它有消极的一面，消极的思维定 势是指人将头脑中已有的、习惯了的思维模式生搬硬套到新的物理情景中去，不善于变换 认识的角度和改变解决问题的方式。但是它也有积极的一面，积极的思维定势有利于物理 概念的形成和对物理规律的理解。构建物理模型一定程度上可以说是利用了思维定势积极 的一面。 物理学科的研究对象是自然界物质的结构和最普遍的运动形式，对于那些纷繁复杂事 物的研究，首先就需要抓住其主要的特征，而舍去那些次要的因素，形成一种经过抽象概 括了的理想化的“模型”，这种以模型概括复杂事物的方法，是对复杂事物的合理的简化。 如运动员的跳水问题是一个“竖直上抛”运动的物理模型；人体心脏收缩使血液在血管中 流动可简化为一个“做功”的模型等等。物理模型是同类通性问题的本质体现和核心归整。 高中物理模型可以分为三类，即实物模型、过程模型、试题模型。接下来分别详细阐 述： 一、实体模型 它是用来代替由具体物质组成的，代表研究对象的实体系统。这一类模型在中学物理 中最为常见，如力学中有质点、刚体、杠杆、轻质弹簧、单摆、弹簧振子；热学中有弹性 球分子模型、理想气体、黑体；电学中有点电荷、试验电荷、理想导体、绝缘体、理想电 表、纯电阻、