高中物理教学叙事.docxVIP

高中物理教学叙事 ——要善于发现新资源 安徽省东至二中物理教研组 方书昌 《 绪 言 》 是 新 高 一 的 第 一 节 课 ， 这 节 课 的 教 学 要 求 之 一 是 发 展 学 生 对 物 理 学 的 好 奇 心 , 激 发 学 生 对 物 理 的 学 习 兴 趣 。 上 课 前 我 准 备 了 许 多 教 学 资 料 ， 其 中 有 几 个 演 示 实 验 。 课 堂 上 我 演 示 预 先 精 心 安 排 的 几 个 有 趣 的 演 示 实 验 ， 演 示 实 验 的 目 的 是 进 一 步 与 学 生 分 享 物 理 学 的 美 妙 与 神 奇 ， 激 发 学 生 积 极 主 动 地 投 入 到 物 理 的 探 究 学 习 中 去 。 当 我 在 演 示 “ 碰 撞 球 ” 的 实 验 时 ， 学 生 的 注 意 力 一 下 子 都 被 集 中 到 这 5 个 小 球 上 ， 都 想 一 睹 这 几 个 小 球 能 产 生 什 么 神 奇 现 象 ？ 首 先 ， 我 拉 离 了 最 边 缘 的 一 个 小 球 ， 我 问 全 班 的 同 学 ： “ 猜 想 会 发 生 什 么 现 象 ？ ” 学 生 中 有 人 议 论 着 会 发 生 什 么 现 象 ， 我 没 有 急 于 表 态 ， 我 提 醒 学 生 注 意 观 察 ， 当 我 放 开 哪 个 小 球 后 ，