高中三年级数学第一轮复习讲义22数列综合1.docxVIP

2018届高三第一轮复习讲义【22】-数列综合1（参数范围问题） 一、同步知识梳理 1、数列求单调性； 令，若，则递增；，递减； 同理，已知，令，若，则递增；，递减； 2、数列凸凹性； 若，则称之为上凸数列；若，则称之为下凸数列； 上凸数列满足：，则为最大值； 下凸数列满足：，则为最小值； 3、数列周期性； 对于数列，如果存在一个常数（），使得对任意的正整数，恒有成立，则称数列是从第项起的周期为的周期数列。若，则称数列为纯周期数列，若，则称数列为混周期数列，的最小值称为最小正周期，简称周期。周期数列主要有以下性质： ①周期数列是无穷数列，其值域是有限集； ②周期数列必有最小正周期（这一点与周期函数不同）； ③如果是数列的周期，则对于任意的，也是数列的周期； ④如果是数列的最小正周期，是数列的任一周期，则必有，即，； ⑤已知数列满足（，为常数），分别为的前项的和与积，若，，，则，； 常见形式：可参照函数周期性进行类比！ 例如：，则是以为周期的周期函数. 则数列：，则是以为周期的周期数列； 二、同步例题精讲！ 例1、已知数列满足（），首项． （1）求数列的通项公式； （2）求数列的前项和； （3）数列满足，记数列的前项和为，是△ABC的内角，若对于任意恒成立，求角的取值范围． 解析：（1）数列满足（） ∴，∵，∴为常数， ∴数列是等差数列，首项为，公差为 ，∴ （2） （3）数列满足，则， 因此有： = ∴由题知△ABC中，恒成立，而对于任意，成立，所以即，又，即 ∴，即 ． 例2、已知正项数列，满足：对任意，都有，，成等差数列，，，成等比数列，且，． （1）求证：数列是等差数列； （2）求数列，的通项公式； （3）设，如果对任意，不等式恒成立，求实数的取值范围． 解析（1）由已知， ①, ②， 由②可得， ③， 将③代入①得，对任意，，有， 即，所以是等差数列． （2）设数列的公差为，由，，得，， 所以，，所以， 所以，， 所以，，， ． （3）解法一：由（2），， 所以，， 故不等式化为， 即当时恒成立， 令， 则随着的增大而减小，且恒成立. 故，所以，实数的取值范围是. 解法二：由（2），， 所以，， 故不等式化为， 所以，原不等式对任意恒成立等价于对任意恒成立， 设，由题意，， 当时，恒成立； 当时，函数图像的对称轴为， 在上单调递减，即在上单调递减，故只需即可， 由，得，所以当时，对恒成立． 综上，实数的取值范围是． 例3、已知函数（为常数，且），且数列是首项为4， 公差为2的等差数列. (1)求证：数列是等比数列； (2) 若，当时，求数列的前项和的最小值； （3）若，问是否存在实数，使得是递增数列？若存在，求出的范围；若不存在，说明理由． 解：(1) 证：由题意，即， ∴ ∴. ∵常数且，∴为非零常数， ∴数列是以为首项，为公比的等比数列. (2) 当时， , ， 所以 因为,所以，是递增数列， 因而最小值为。 (3) 由(1)知，，要使对一切成立， 即对一切成立. 当时，，对一切恒成立； 当时，，对一切恒成立， 只需， ∵单调递增， ∴当时，. ∴，且， ∴. 综上所述，存在实数满足条件. 例4、已知函数，、是图像上两点． (1)若，求证：为定值； (2)设，其中且，求关于的解析式； (3)对（2）中的，设数列满足，当时，，问是否存在角，使不等式…对一切都成立？若存在，求出角的取值范围；若不存在，请说明理由． 解析：1）当时， ，所以为定值． （2）由（1）得，（，，…，）， 所以，， 又 ， 于是，所以（，）． （3）由已知，，． 由…，得 …， 令…，则由题意可得， 于是 ， 所以，即随着的增大而减小． 所以当时，的最大值为， 若存在角满足要求，则必须． 所以角的取值范围为，（） （注：说明单调性的作差方法如下） ， 因为，，， ， 所以，即． 三、同步课堂练习 1、设二次函数，对任意实数，有恒成立；数列满足. （1） 求函数的解析式和值域； （2） 试写出一个区间，使得当时，数列在这个区间上是递增数列，并说明理由； （3） 已知，是否存在非零整数，使得对任意，都有 恒成立，若存在，求之；若不存在，说明理由. 2、已知定义域为R的二次函数的最小值为0，且有，直线 被的图像截得的弦长为，数列满足， （1）求函数的解析式； （2）求数列的通项公式； （3）设，求数列的最值及相应的