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湘教版小学美术五年级上册《哆来咪》教学设计 哆来咪 (第2课时) 课 题 色彩渐变 课型 造型·表现 备课教师 李 娜 教学目标 培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质； 认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美； 学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法； 掌握立体造型的简单方法。 教学重点 对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩 教学难点 对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩 教学准备 教师准备 玻璃杯、颜色等 学生准备 课本、颜色 教时 （3 ）——（ 2 ） 教学过程 学生行为预设 欣赏导入 ：???? 欣赏有渐变效果的绘画作品。 2．教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律? 3．学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。 ?? 在优美的音乐旋律声中课件展示运用渐变色彩装饰的绘画作品。 认识现象 ???? 教师提问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗? 2．教师出示图片，提问：图中哪些地方出现了色彩的渐变 课件展示几张有渐变色摄影图片。 掌握规律 ???? 1．教师出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、紫一红五组色彩渐变系列的卡片，请四位同学整理色彩卡片按渐变的顺序摆出来贴在黑板上。 2．讨论：能不能把这几种颜色串起来成为渐变色彩呢? 3．学生讨论后，教师调整摆出如彩虹